幼兒園科學(xué)教育

• 如何開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)

  2022-10-11

                        一、科學(xué)教育的作用　　幼兒科學(xué)教育活動(dòng)是幼兒認(rèn)識(shí)周圍世界，獲取知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，在實(shí)現(xiàn)幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)上發(fā)揮了重要的作用。體現(xiàn)在：科學(xué)現(xiàn)象五彩繽紛，神奇有趣，最能引起幼兒的好奇和探索求知

• 開(kāi)展幼兒科技教育活動(dòng)的原則與方法

  2022-10-11

                      科技教育作為培養(yǎng)科技人才和提高公民科學(xué)素養(yǎng)的手段，正日益受到重視。今天的幼兒是未來(lái)的建設(shè)者，對(duì)他們開(kāi)展科技啟蒙教育，對(duì)于培養(yǎng)他們的科學(xué)興趣，發(fā)現(xiàn)他們的科學(xué)潛能，以及對(duì)于他們將來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)無(wú)

• 捕捉幼兒科學(xué)教育的契機(jī)

  2022-10-11

                        一、     在正規(guī)性活動(dòng)中捕捉科學(xué)教育的契機(jī)。在幼兒科學(xué)教育的過(guò)程中，正規(guī)性活動(dòng)性科學(xué)活動(dòng)起著舉足輕重的作用。因此，教師要鼓勵(lì)幼兒大膽的提問(wèn)，大膽的表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和疑問(wèn)，不要怕幼兒的問(wèn)題出

• 科學(xué)與生活

  2022-10-11

                         科 學(xué) 與 生 活 “生活即教育”，“教育是為了完滿的生活”。由此可見(jiàn)，教育的目的本是使人生活得更美好，教育應(yīng)以幫助人們適應(yīng)現(xiàn)實(shí)及將來(lái)的社會(huì)生活為主要目的。幼兒科學(xué)教育啟蒙教育也不例外。在

• 幼兒生活中的科學(xué)教育

  2022-10-11

                      幼兒生活中的科學(xué)教育新《綱要》強(qiáng)調(diào)“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象”，即提出幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)生活化的教育要求。以前我們重視的是傳遞知識(shí)，教

• 讓幼兒主動(dòng)探索學(xué)習(xí)科學(xué)

  2022-10-11

                      幼兒的科學(xué)和成人的科學(xué)不同，成人的科學(xué)具有更多的理性色彩，而幼兒的科學(xué)教育就是要精心呵護(hù)和培植幼兒對(duì)周圍事物和現(xiàn)象的好奇心和探究欲望，引發(fā)、支持和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究，經(jīng)歷探究和發(fā)現(xiàn)過(guò)程，獲得有

• 科學(xué)教育中分類活動(dòng)的指導(dǎo)

  2022-10-11

                      幼兒園科學(xué)教育中的分類活動(dòng)是指幼兒把具有一個(gè)或幾個(gè)共同特征的物體聚集在一起的活動(dòng)。分類活動(dòng)是觀察過(guò)程的延伸和應(yīng)用。自然界的分類是根據(jù)萬(wàn)事萬(wàn)物的自然屬性和特征來(lái)進(jìn)行的，有著嚴(yán)格的規(guī)律。

• 幼兒園科學(xué)教育的問(wèn)題與思考

  2022-10-11

                      隨著“科教興國(guó)”的重大舉措的提出，越來(lái)越多的人意識(shí)到科技在推動(dòng)一個(gè)國(guó)家走向強(qiáng)大和進(jìn)步的重要作用。因此幼兒科學(xué)教育也逐漸成為教育中的熱門話題。為使幼兒學(xué)科學(xué)有個(gè)良好的開(kāi)端，使其長(zhǎng)大成為具

• 游戲促進(jìn)科技活動(dòng)的發(fā)展

  2022-10-11

                       游戲作為人類社會(huì)的一種活動(dòng)現(xiàn)象，從幼兒孩的玩耍打鬧，到壯至成年人的棋牌娛樂(lè)，甚至老逾古稀之年的幽默笑談，無(wú)不詮釋著它在現(xiàn)實(shí)生活中存在的廣泛性及其獨(dú)具的魅力。而游戲在兒童世界中的存則更為普

• 科學(xué)教育活動(dòng)中幼兒嘗試精神的培養(yǎng)

  2022-10-11

                       科學(xué)教育活動(dòng)中幼兒嘗試精神的培養(yǎng)                                  在以往的幼兒園科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，我們一般都采用教師提問(wèn)、講解，幼兒逐一回答，然后得出這一事物的結(jié)論。在現(xiàn)在的教學(xué)活動(dòng)中我

• 讓每個(gè)兒童成為小小探索者(做中學(xué))

  2022-10-11

                         法國(guó)“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)的是：在科學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立做事，學(xué)習(xí)記錄與表達(dá)，養(yǎng)成遵守規(guī)則和尊重他人的習(xí)慣。其核心在于讓學(xué)生充分體驗(yàn)科學(xué)探究、拉學(xué)發(fā)現(xiàn)的整個(gè)

• 在科學(xué)活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒探索

  2022-10-11

                       在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，在實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的今天，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的科學(xué)技術(shù)教育，在他們幼小的心靈里種上科學(xué)的種子，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的探索興趣，提高幼兒的科學(xué)素質(zhì)，是幼兒園科學(xué)教育的目標(biāo)之

• 科學(xué)游戲中幼兒主體性的發(fā)揮

  2022-10-11

                        《幼兒園知道綱要》要求，幼兒園要“以游戲?yàn)橛變夯净顒?dòng)，引導(dǎo)兒童在與人、事、物的相互作用中，在豐富多樣的活動(dòng)中，通過(guò)探索、感受和體驗(yàn)，獲得主動(dòng)的發(fā)展?！?，要“寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中”。《幼兒園

• 讓眼睛跨越圍墻――淺談?dòng)變嚎茖W(xué)探索能力的培養(yǎng)

  2022-10-11

                                                                             ――淺談?dòng)變嚎茖W(xué)探索能力的培養(yǎng) 幼兒科學(xué)活動(dòng)中探索能力的培養(yǎng)，也就是通過(guò)幼兒的觀察、操作、討論等實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒自主活動(dòng)，主動(dòng)地進(jìn)行

• 淺談培養(yǎng)幼兒的科學(xué)意識(shí)

  2022-10-11

                      幼兒時(shí)期被人們稱之為人生的啟蒙階段。在幼兒面前，是一個(gè)全新的、未知的世界。幼兒時(shí)期形成的一些意識(shí)、觀念等，對(duì)其今后的成長(zhǎng)乃至一生都會(huì)產(chǎn)生重要的影響。在實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的今天，對(duì)幼兒進(jìn)