構建以人為本的成長空間
時間:2022-10-11 16:47:17
構建以人為本的成長空間
貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》,我園力求為幼兒營造良好的教育環(huán)境,構建以人為本的成長空間,促進其身心和諧發(fā)展。
幼兒園內(nèi)人的因素是幼兒、教師與家長,幼兒需要在積累經(jīng)驗中成長,成人也是如此,在不斷的學習與幼兒交注流中積累與幼兒共處的本領,并以積極進取的態(tài)度和精神影響幼兒。因此,在我園環(huán)境創(chuàng)設中,我們精心維護以幼兒、教師、家長為本的成長空間,即是為孩子健康長遠的發(fā)展開發(fā)出更廣闊的優(yōu)質(zhì)環(huán)境。
一、以幼兒為本。
幼兒是教育的主體、學習的主體,更是幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設的主體,圍繞以幼兒為本,我們做到了以下幾點:
1.兒童化:
推薦文章
- 淺談幼兒教育環(huán)境設計與組織
- 為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境
- 在活動中進行環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識
- 優(yōu)化物質(zhì)環(huán)境 促進探索型主題的開展
- 我班的環(huán)境創(chuàng)設與作用
- 主題環(huán)境互動促進幼兒發(fā)展
- 讓孩子做環(huán)境創(chuàng)設的主人
- 回說話的墻飾
- 淺析幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設
- 為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境
- 讓孩子與環(huán)境對話
- 讓幼兒在與環(huán)境的互動中成長
- 為幼兒營造良好的教育環(huán)境
- 室內(nèi)墻角美化的幾種方法
- 關于如何給孩子喂藥的正確方法
- 我長大了
- 大班科學教案《大力紙橋》反思
- 小班音樂教案《粗心的小畫家》反思
- 大班體育游戲教案反思《有趣的輪胎》
- 小班社會教案《學做小主人》反思
- 中班科學教案《空氣娃娃在哪里》反思
- 中班美術《有趣的動物石頭畫》教案
- 新開公司怎么起名字大全,好聽公司名稱大全免費373個
相關文章