踏入社會第一步――淺談在幼兒園中開展社會性教育

踏入社會第一步――淺談在幼兒園中開展社會性教育

  

踏入社會第一步

――淺談在幼兒園中開展社會性教育                

幼兒社會性教育就是在幼兒的日常生活中通過各種有意識的活動，發(fā)展幼兒的社會認(rèn)知、

社會情感和社會行為技能。促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展。幼兒社會性教育的目的就是要使幼兒初步

了解社會，掌握社會的行為規(guī)范。及行為技能。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為能夠很好的適應(yīng)

社會的生活的具有自身特點的健康個體。

現(xiàn)代兒童發(fā)展理論認(rèn)為：兒童的身心發(fā)展是一個與周圍生活環(huán)境積極相互作用的活動中

整體協(xié)同發(fā)展的過程。所以幼兒社會教育不能只限于社會領(lǐng)域，而應(yīng)在承認(rèn)和尊重兒童發(fā)展

多個領(lǐng)域和課程要素之間差異的前提下進(jìn)行整合，以主題活動、領(lǐng)域活動、區(qū)域活動、幼兒

一日生活活動為途徑，從幼兒的年齡特點及生活適應(yīng)、社會適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，

讓幼兒在自發(fā)、自主的