托班常規(guī)的建立

托班常規(guī)的建立

  

“”

托班常規(guī)的建立   

入托是孩子生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們的生活環(huán)境與人際環(huán)境都發(fā)生了變化。托班的孩子好模仿、好學(xué)習(xí)，這為建立良好的生活常規(guī)提供了條件。建立良好的班級(jí)常規(guī)是孩子順利進(jìn)行一日活動(dòng)、愉快地過(guò)集體生活的基礎(chǔ)。

一、要求和規(guī)則應(yīng)切合孩子實(shí)際，由淺入深.

    托班常規(guī)要求應(yīng)從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā)，分階段提出。

    9月份孩子剛?cè)胪?，要求幼兒能記住自己的毛巾及茶杯?biāo)志；能在教師的示范提示下，初步學(xué)習(xí)按教師的指令進(jìn)出活動(dòng)室，進(jìn)行活動(dòng)的環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換；由于廁所離活動(dòng)室較遠(yuǎn)，因此，讓孩子去完廁所后，在外面挨著墻等小朋友都出來(lái)了，才一起回活動(dòng)室；在成人的幫助下吃完自己的一份飯菜；進(jìn)餐完畢后，把椅子搬到指定地方玩耍，離開(kāi)餐桌。

    10月份，要求孩子習(xí)慣于聽(tīng)指令做事情，如離開(kāi)活動(dòng)室時(shí)，