怎樣關(guān)注托班寶寶的情緒

怎樣關(guān)注托班寶寶的情緒

       情緒狀態(tài)對個體的活動有明顯的影響，在不同的情緒下個體又不同的表現(xiàn)。一般來說，積極的情緒狀態(tài)能提高一個人的活動效率，消極的情緒狀態(tài)則會降低一個人的活動效率。這在幼兒的認(rèn)知中表現(xiàn)尤為顯著，良好的情緒狀態(tài)能促進(jìn)幼兒記憶、思維和創(chuàng)造的發(fā)揮和發(fā)展。托班寶寶的情緒多端，因而關(guān)注托班寶寶的情緒，讓幼兒保持積極的情緒，消除消極的情緒，在實際教養(yǎng)中十分重要。

1、與家長交流，了解寶寶情緒特征

    托班寶寶剛進(jìn)幼兒園，教師對寶寶在家時的情緒反應(yīng)不是很了解，因此在入園的調(diào)查活動中，教師應(yīng)主動與家長交流，了解寶寶的一些情緒特征。如有的寶寶要小便時就會團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；有的寶寶不高興時就會討厭黑顏色，甚至不讓穿黑顏色衣服的人親近他……在了解寶寶在家的情緒特征后，教師就可以有針對性地對寶寶進(jìn)行關(guān)注。

2、關(guān)注寶寶的晨檢牌

    托班寶寶的年齡很小，任何情緒都是外顯的，一般都寫在他們的臉上。教師只要細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)寶寶的情緒波動。其次，身體狀況也可影響寶寶情緒，所以應(yīng)留心寶寶的晨檢牌，就知道今天寶寶的身體不好，可能會影響寶寶的情緒，要給予特別的關(guān)注。

3、轉(zhuǎn)移寶寶注意力

    寶寶情緒易變，針對這點，我們經(jīng)常采用轉(zhuǎn)移注意力的方法。寶寶愛動愛玩愛模仿，我們陪孩子玩一些游戲，最好是比較輕松、活潑的戶外體育游戲，如：吹泡泡、開火車等。平時在寶寶心情好時嘗試一些新的游戲活動，培養(yǎng)孩子多方面的興趣，這樣有利于在孩子情緒不好是轉(zhuǎn)移注意里。有時，孩子不喜歡某些游戲是因為不熟悉游戲規(guī)則或不擅長某項活動，這時就要加以引導(dǎo)，改變孩子對這些游戲的態(tài)度，讓寶寶愉悅地參加游戲活動。我們還應(yīng)該注意擴(kuò)大孩子的社交范圍，經(jīng)常帶孩子參加兒童或成人的社交活動，并在日常生活總有意識地教孩子一些必要的社交技能--如何結(jié)識新朋友，如何與小朋友在游戲重合作，如何解決游戲重的分歧等。這樣有利于寶寶愉快情緒的養(yǎng)成。