24《鏡泊湖奇觀》教學設計之二

24《鏡泊湖奇觀》教學設計之二

24《鏡泊湖奇觀》教學設計之二

  教學目標
   1.通過本課學習,領略鏡泊湖的美麗景色,培養(yǎng)熱愛祖國大好河山的思想感情。
   2.體會靜態(tài)和動態(tài)的描寫方法。
   3.有感情地朗讀課文。
  教學重點、難點
   1.了解鏡泊湖的奇觀以及吊水樓瀑布和地下森林形成的原因。
   2.了解課文是怎樣描寫鏡泊湖的靜態(tài)美和動態(tài)美的。
  教學時間 二課時
  教學設計

                第一課時
  一、教學目標
 ?。ㄒ唬┏踝x課文,了解課文內(nèi)容。
 ?。ǘW習課文中的生字、新詞。理解詞語在課文中的意思。
  (三)閱讀課文,給課文分段,了解各段段意。
 ?。ㄋ模W習課文第1段,弄清鏡泊湖是怎樣形成的及其有關的傳說。
  二、教學重點、難點
 ?。ㄒ唬┙o課文分段,說出各段段意。
 ?。ǘ┝私忡R泊湖的形成及有關傳說。
  三、教學過程

 ?。ㄒ唬┙沂菊n題,啟發(fā)談話。
     我們祖國不僅有遼闊美麗的大草原,而且有許多高山大川,江河湖泊。鏡泊湖是位于我國黑龍江省寧安縣境內(nèi)的一個有名的湖泊,那里的景色迷人,今天我們就隨作者到鏡泊湖去游覽一番。“奇觀”是什么意思?(題目中的“奇觀”是指雄偉美麗而又少見的景象。)
 ?。ǘ┞犱浺簦吢犨呄耄?BR>     鏡泊湖在什么地方?是個怎樣的湖?那里有些什么奇觀?
 ?。ㄈW生自學生字、詞。
   ?。ńY合上下文理解詞語。消災弭禍:消除災禍。弭同“彌”,止息的意思。忌妒:這里指因為別人擁有自己所沒有的好東西而心懷怨恨。熾熱:極熱,熾,是火旺的意思。繽紛:種類很多,五顏六色。綺麗:形容風景鮮艷美麗。美不勝收:美好的東西太多,一時看不過來。勝,能夠承受。不勝,接受不完的意思。聳峙:高高的直立。斛:過去的量器,一斛等于五斗。郁郁蔥蔥:形容森林蒼翠茂盛。欣欣向榮:形容林木繁密,生機勃勃。)
  (四)檢查學生自學情況。
    ?。梢韵茸寣W生置疑。)
  (五)默讀課文,分段,歸納段意。
     (第1段〈第1、2自然段〉:講鏡泊湖的形成和傳說。第2段〈第3自然段〉:從整體上描寫鏡泊湖景色的最大特點――“自然樸實而又綺麗多變”。第3段〈第4自然段〉:重點描寫吊水樓瀑布的壯觀情景。第4段〈第5自然段〉:重點描寫地下森林景色的奇觀。)
 ?。┲杆拿瑢W分段讀課文。學生邊聽邊思考:鏡泊湖在什么地方?課文主要講了鏡泊湖哪些主要景點?讀后讓學生回答。
    ?。ㄧR泊湖在黑龍江省寧安縣境內(nèi)。課文主要寫了吊水樓瀑布和地下森林兩個主要景點。)
 ?。ㄆ撸W習課文第1段。
    1.學生輕聲自讀課文第1段。
    2.提出自學中不懂的地方。學生提后給予解答。(可先讓其他同學給予解答,然后老師再給予補充糾正。)
    3.讓學生加上自己的想象,復述課文中的傳說故事。
    4.說說鏡泊湖是怎樣形成的?
 ?。ò耍┳鳂I(yè)。
    1.朗讀課文。
    2.復習詞語:
     消災弭禍   天廷   忌妒   索取   爭執(zhí)   熾熱   阻塞   綺麗   別墅   點綴
     一望無際   繽紛   聳峙   奇幻   俯視   黝黑   美不勝收   郁郁蔥蔥   欣欣向榮

                第二課時
  一、教學目標
 ?。ㄒ唬W習課文第2、3、4段。
  (二)朗讀課文。
  二、教學重點、難點
  (一)了解吊水樓瀑布和地下森林兩處景點的具體情景。
 ?。ǘ┝私庾髡呤窃鯓幼プ【包c的特征進行靜態(tài)和動態(tài)描寫的。
 ?。ㄈw會文中的靜態(tài)美和動態(tài)美。
  三、教學過程

 ?。ㄒ唬┲该x第1段課文,并說說第1段所寫的內(nèi)容。
  (二)學習課文第2段。
    1.學生自讀課文。
    2.說出這段話的段式待點是什么?
     (總――分段式。先總說鏡泊湖景色的最大特點是“自然樸實而又綺麗多變”,然后再具體展開說明它怎樣“自然樸實”,又怎樣“綺麗多變”。)
    3.課文是怎樣寫鏡泊湖是“自然樸實”的?讀出有關語句。
    4.課文是怎樣寫鏡泊湖“綺麗多變”的?讀出有關語句。
    5.“有的直插湖中如屏似壁,有的退避三舍形成水灣,湖心石島聳峙,湖心倒影奇幻……”說一說你是怎樣理解這幾句話的?
    6.仿照這段話,自己組織語言說一段話。(要求運用:“……除了……沒有…………只有……然而……”這些詞語。)
      小結:課文第2段,作者是從整體上向我們描述了鏡泊湖景色的最大特點即:自然樸實而又綺麗多變。
    7.齊讀第2段。
 ?。ㄈW習第3段課文。
    1.學生自學第3段課文。邊讀邊思考:
   ?。?)吊水樓瀑布在什么地方?
   ?。?)吊水樓瀑布是怎樣形成的?
   ?。?)“千軍萬馬”、“聲聞數(shù)里”是什么意思?作者為什么要這樣寫?
   ?。?)在冬季氣溫低達零下三四十攝氏度時,吊水樓瀑布結冰嗎?為什么?
    2.分小組討論、交流上面的思考題。
    ?。ㄔ趯W生自學后,分組討論,啟發(fā)學生充分發(fā)言。)
     小結:課文第3段,作者重點介紹了鏡泊湖的著名景點:吊水樓瀑布的壯觀景象。由于瀑布流水處在劇烈的運動中,即使在零下三四十攝氏度的嚴寒下也從不結冰,這是動態(tài)的描寫,與第2段的靜態(tài)描寫形成鮮明的對照。
    3.齊讀課文第3段。
 ?。ㄋ模W習課文第4段。
    1.學生自學課文第4段。邊讀邊思考:
   ?。?)地下森林為什么要說“所謂地下森林”?
    (2)為什么能在這里長起郁郁蔥蔥的森林?
   ?。?)什么叫“俯視”?游客們爬上火山口的頂部俯視時感覺怎樣?
   ?。?)為什么地下森林的樹木會“欣欣向榮,充滿了活力”?
    2.自學后,分小組討論、交流。
      小結:由于土壤肥沃,水分充足、陽光照射,鏡泊湖這里的地下森林長得郁郁蔥蔥,欣欣向榮,充滿了活力。
    3.指名讀第4段課文。
 ?。ㄎ澹├首x課文。
 ?。╃R泊湖的景色有靜有動,舉例說說課文是怎樣描寫鏡泊湖的靜態(tài)美和動態(tài)美的。
 ?。ㄆ撸┛偨Y(略)。
 ?。ò耍┳鳂I(yè)。
    1.復習課后練習第1題。
    2.填空。
    ?。?)除了鏡泊山莊有一些(  ?。﹦e墅外,這里沒有多少人工的點綴,只有(  ?。┥綆r,(  ?。┑暮?,(  ?。┑幕?,(   )林海。
    ?。?)本來清澈的湖水靜靜地(   )著,一到陡崖,突然下(  ?。D時(  ?。┤f斛珍珠,(   )起千朵銀花,水霧(  ?。?,勢如千軍萬馬,聲聞數(shù)里,同幽靜的鏡泊湖形成鮮明的(   )。