24《飛奪瀘定橋》教學(xué)設(shè)計之二

時間：2022-10-08 02:21:38

課　　題教學(xué)設(shè)想教學(xué)目的教學(xué)重點教學(xué)難點電教手段教學(xué)時間板書設(shè)計

　11、飛奪瀘定橋

　緊扣“飛”和“奪”進(jìn)行教學(xué)。通過畫批、討論重點詞句理解課文內(nèi)容，體會紅軍戰(zhàn)士不畏艱難、勇往直前，奮不顧身的大無畏精神。

　1、學(xué)會本課12個生字，（含1個多音字）及12個新詞。
　2、能按事情的發(fā)展順序把課文分成幾部分，體會作者表達(dá)的思想感情。
　3、背誦課文第6自然段。
　4、了解中國工農(nóng)紅軍在兩萬五千里長征途中飛奪瀘定橋地經(jīng)過，體會紅軍戰(zhàn)士不畏艱難，勇往直前，奮不顧身的大無畏精神。

抓住“飛”和“奪”，體會紅軍戰(zhàn)士不畏艱難，勇往直前，奮不顧身的大無畏精神。

結(jié)合課外資料，培養(yǎng)學(xué)生自主理解、感知課文的能力。

投影、錄像等。

三課時

　　　　　　　　　　　　11、飛奪瀘定橋

　　　　　　　　　搶時間　　　　　　　攻天險
　　　　　　　　　翻山越嶺　　　　　　冒槍彈
　　　　　　　　　冒雨摸黑　　　　　　攀鐵鏈
　　　　　　　　　賽跑　　　　　　　　奮不顧身

教學(xué)過程　　第一課時：初讀課文，理清文章脈絡(luò)，學(xué)會本課生字詞。

　一、出示課題，解釋“飛”和“奪”。
　二、學(xué)習(xí)生字詞。
　　1、糾正讀音:
　　　　仍（réng）舊　傾(qīng)瀉　　　號召(zhào)
　　　　奔赴(fù)　　　高山峻(jùn)嶺　擊潰(kuì)
　　2、強調(diào)字形:
　　　湍急　關(guān)鍵　瓢潑　千鈞一發(fā)
　　3、理解字義及詞義:挺進(jìn) 關(guān)鍵詭計擊潰狼狽水流湍急
　三、讀課文，從課文中你知道了什么？
　四、讀課文，說說文章是按什么順序?qū)懙?，引?dǎo)學(xué)生分段。
　五、段朗讀課文。
　六、布置作業(yè)：
　　　 1、抄寫生字詞。
　　　 2、熟讀課文。

　　第二課時：細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容，了解紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的經(jīng)過，體會紅軍戰(zhàn)士的革命精神。

　一、默讀課文：劃一劃，圍繞“飛”和“奪”，作者寫了哪些內(nèi)容？
　二、讀相關(guān)內(nèi)容，小組進(jìn)行討論。
　　紅軍戰(zhàn)士是如何“搶時間”、“攻天險”的？
　三、細(xì)讀課文，體會紅軍戰(zhàn)士不畏艱難，勇往直前的大無畏精神。
　　1、奪取瀘定橋的重要性：
　　（大渡河水流湍急，兩岸都是崇山峻嶺，只有瀘定橋可以通過。只有、一座，說明沒有其他道路可走。）
　　2、讀出堅定的語氣，體現(xiàn)“飛奪”的必要性。
　　3、在飛奪瀘定橋的過程中，紅軍戰(zhàn)士遇到了哪些困難？
　　　（1）、劃出描寫紅四團(tuán)搶時間“飛”到瀘定橋的詞語。
　　　（2）、找出紅軍戰(zhàn)士搶時間，正速度的詞。
　　　（3）、找出“困難”，讀，體會。
　　4、為什么要寫瀘定橋的“險”？
　　5、討論學(xué)習(xí)“奪”的過程，劃出動詞。
　　　攻天險表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士什么樣的精神？
　四、讀全文，談體會。

　　第三課時：鞏固課文內(nèi)容。

　一、讀課文，講紅軍長征的故事。
　二、聽寫本課詞語。
　三、照樣字填寫詞語：
　　　接到（）奔赴（）削滅（）取得（）發(fā)起（）奪下（）　四、縮寫奪橋經(jīng)過。五、完成語文練習(xí)冊。

教學(xué)意圖	效果
培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真識字的能力。　整體感知課文。　完成課后作業(yè)。　抓住重點，體會課文內(nèi)容。　培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識。　讓學(xué)生踴躍發(fā)言，充分朗讀。　體會紅軍戰(zhàn)士不畏艱難，勇往直前的精神。　突出紅軍戰(zhàn)士的英勇頑強。　向課外延伸。　鞏固所學(xué)內(nèi)容。
課后小結(jié)：　　　通過劃批、討論，學(xué)生能夠抓住重點句，理解課文內(nèi)容，同時，學(xué)生還搜集到了許多資料，對理解文章內(nèi)容有很大幫助?！?/TD>

推薦文章

相關(guān)文章

推薦專題

我要投稿|聯(lián)系我們