24《玩具柜臺(tái)前的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

24《玩具柜臺(tái)前的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　　　1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。
　　　2.默讀課文，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。
　　教學(xué)流程

　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)
　?。ㄒ唬┳R(shí)字
　　1.預(yù)習(xí)出題。
　　指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)生字。首先通過(guò)讀課文，勾生字、畫(huà)生詞、讀帶生字的句子來(lái)熟悉生字，再通過(guò)和熟字比較字形聯(lián)系生活實(shí)際等方法來(lái)記憶生字，最后根據(jù)自己的理解，出一份有關(guān)字詞方面的試題。如：
　?。?）讀準(zhǔn)字音方面，可以出給生字選擇讀音、判斷對(duì)錯(cuò)或把音節(jié)補(bǔ)充完整的題目。
　　（2）認(rèn)字方面，可以出詞語(yǔ)連線搭配的題。
　　　　阿姨　　　看玩具汽車(chē)　　　　閃著　　　媽媽的手
　　　　媽媽　　　售貨　　　　　　　搶著　　　說(shuō)
　　　　小兵　　　買(mǎi)藥　　　　　　　拉著　　　光芒
　　（3）根據(jù)字形，可以出猜字謎的題。
　　　　總之，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，相信他們，鼓勵(lì)他們，肯定他們。
　　2.交換做題。
　　　出好題后，分成小組交換做題
　　3.互評(píng)互改。
　　　做完后，互相批改，再作出評(píng)價(jià)。

　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)
　　一、導(dǎo)入：
　　　　小朋友們，當(dāng)你們面對(duì)自已想要的玩具時(shí)你是怎么做的呢？今天我們就來(lái)讀一個(gè)故事看看故事中的小男孩是如何做的。
　　二、讀中感悟
　　　　學(xué)生分成四大組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
　　　1.初讀感悟。
　　　　分小組自由默讀或朗讀，在通讀全文的基礎(chǔ)上，互說(shuō)感受，體會(huì)情感。
　　　2.聽(tīng)讀感悟。
　　　　學(xué)生組與組之間進(jìn)行交流，說(shuō)說(shuō)讓你最感動(dòng)的是什么。
　　　3.質(zhì)疑討論。
　　　　小組互相質(zhì)疑，把最值得大家思考的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。再通過(guò)讀解決問(wèn)題。
　　　?。?）玩具柜臺(tái)前的孩子是個(gè)怎樣的孩子？說(shuō)說(shuō)你的理由。
　　　?。?）售貨員阿姨是個(gè)怎樣的人？
　　　?。?）說(shuō)說(shuō)讀了課文你想到了什么？
　　三、積累運(yùn)用
　　　1.詞語(yǔ)積累。
　　　　藥品　禮物　柜臺(tái)　玩具
　　　　富裕　專(zhuān)心　目不轉(zhuǎn)睛　興奮的光芒
　　　2.你家有什么玩具？你能寫(xiě)出他們的名稱(chēng)嗎？
　　四、實(shí)踐活動(dòng)
　　　　你準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)懂事的孩子？寫(xiě)幾句自己的打算。