《練習七》教學設計之三

《練習七》教學設計之三

《練習七》教學設計之三
佚名

　
　　教學目標：
　　?、闭J識幾種常見的戲劇臉譜及代表意義，講講有關人物的故事；
　　?、沧x背8個詞語；
　　?、忱首x、背誦《古今賢文――勸學篇（下）》的片斷；
　　?、凑J真寫好鋼筆字；
　　?、悼谡Z交際：小小展銷會；
　　?、秾W寫毛筆字。
　　教學重點、難點：
　　　重點：朗讀、背誦詞語、篇章。
　　　難點：說話訓練，把話說完整、合理，注意禮貌。
　　教、學具：投影、小黑板、各種圖書玩具。
　　　預習要求：
　　?、辈殚営嘘P戲劇臉譜資料及人物故事；
　　?、膊殚喅烧Z詞典；
　　　⒊把自己的圖書玩具整理一下并標好價格；
　　　⒋通過多種途徑了解自己的圖書玩具。
　　教學時間：三課時
　　教學過程：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時
　　一、揭示課題
　　　　今天我們學習《練習7》。
　　　　板書：練習7
　　二、學習第一項
　　⒈激趣導入
　　?、磐队俺鍪舅膹垜騽∧樧V。
　　?、仆瑢W們知道這是什么嗎？仔細觀察，它們各有什么特點？
　　　⑶師述：我國的戲曲文化源遠流長，博大精深，其中僅臉譜藝術就為人們所津津樂道，不同的勝譜表示的人物質形象也各不相同，今天我們就去作一個小小的探索。
　　⒉審題
　　?、胖该x題
　　?、讫R讀
　?、持笇?br>　　?、抛x一讀人物的名稱，并和相關的臉譜相連。
　　?、颇隳苷f說什么顏色的臉譜代表什么樣的人物質性格嗎？
　?、唇涣?br>　　　關羽應和紅色臉譜相連，代表忠勇。
　　　包公應和黑色臉譜相連，代表正直。
　　　秦檜應和白色臉譜相連，代表奸詐。
　　　孫悟空應和猴臉相連。
　?、捣答?br>　　　你連對了嗎？
　　⒍你最喜歡哪個人物？講講有關這個人物的故事。
　?、吩u出“小小歷史故事家”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（實小李紅梅）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時
　　一、讀讀背背
　?、睂忣}，明確要求
　　　指名讀題
　?、惨笊宰x這8個詞語，要讀準字音。
　?、持该首x詞語，注意正音。
　?、创笾吕斫膺@些詞語的意思。
　?、谍R讀這8個詞語。
　?、毒毩暠痴b。
　　⒎反饋。
　　二、練習
　?、睂忣}，明確要求，指名讀題。
　?、惨髮W生各自朗讀這話，試著理解意思。
　?、痴垘酌麑W生朗讀這話。理解這話的意思。
　?、磶熜〗Y：這話告訴我們要勤動腦、勤動手，做事專心，持之以恒。
　?、嫡埻瑢W們齊讀這話。
　　三、寫好鋼筆字
　?、睂忣}，明確要求。指名讀題。
　?、仓该x這3個字并組詞。
　?、痴埻瑢W們仔細觀察田字格中這3個字的間架結構，特別是捺的寫法。
　　說說捺為什么要寫成點？
　?、磶熜〗Y：在書寫漢字時，這種筆畫的變化叫“讓位”，目的是避免呆板，讓漢字顯得更美觀。
　?、嫡埻瑢W們描紅、臨貼。
　　師巡視指導。
　?、斗答?。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。▽嵭俏姆迹?br>
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第三課時
　　一、談話激趣
　　　　同學們，今天非常高興。老師知道那是因為你們的桌上有許多自己喜歡的圖書、玩具。
　　二、練習讀
　　過渡：那么，你們愿意別人也喜歡你們的東西嗎？怎樣才能令別人喜歡你們的東西呢？自己試著說一說。
　　⒈指名說。
　?、矌熜〗Y：要使自己的東西賣個好價，必須清楚、明白地說出自己東西的特點。
　　　下面請同桌之間互相說說自己東西的特點，看誰能將自己的東西賣掉。
　?、硯熒餐偨Y賣的注意點。
　　三、練習買東西
　　　　過渡：要想從別人那兒買到喜愛的東西，又該怎么說呢？
　　　　怎樣才能了解別人的東西呢？買時應注意什么呢？
　　?、毙〗Y買時注意點。
　　?、矌煘橘I主，一生為賣主，示范練習。
　　四、舉辦班級小小展銷會
　　　　過渡：同學們既會買東西又會賣東西了，那么我們就來開個小小展銷會，展示一下自我，好嗎？
　　五、師小結
　　　　在展銷會中成交的請舉手?？磥恚灰獡碛幸粡埬苷f會道的嘴巴，就一定能買到自己喜歡的東西，也一定能賣掉自己想要賣的東西。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（實小胡霞）

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