快快樂樂學數學

快快樂樂學數學

  

快快樂樂“玩”數學

                  ――淺談數學活動區(qū)的創(chuàng)設與指導

 

內容概要

    主動學習是幼兒發(fā)展過程的核心，一切學習經驗必須由幼兒主動地建構才能獲得。數學活動區(qū)能為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境，提供蘊涵有關數學關系的各種操作材料，讓幼兒通過親自參與活動，在自身和材料的相互作用中獲得種種親身體驗，積累經驗，快樂輕松地領會和建構數學知識體系。本文從對數學活動區(qū)的認識、具體措施以及實施過程中的思考與體會三方面展開了闡述。

關鍵 詞：主動  經驗  活動