區(qū)域游戲――孩子的又一片天空

區(qū)域游戲――孩子的又一片天空

  

本文獲師陶杯教育科研論文三等獎

區(qū)域活動是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能真正滿足幼兒的需求?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》要求“幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用”。為了能為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的游戲環(huán)境，教師在為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境過程中，堅持以幼兒為主，促進幼兒主體性和獨立性的發(fā)展。區(qū)域活動以一種全新的游戲形式在幼兒園廣泛開展，在區(qū)域活動中根據(jù)幼兒的年齡特點、發(fā)展的需要及季節(jié)的特點，有意識引導(dǎo)幼兒一起參與各種區(qū)域的設(shè)置，同時我們還為幼兒提供了具有多用性和開放性的材料，并以同伴的身份對幼兒加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，通過一

段時間的實踐