聰明的幼兒園老師工作實踐與評析-隨風入夜?jié)櫸餆o聲

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加餐原本是極普通的生活環(huán)節(jié)，但在老師們的精心策劃下，使活的教育在托班幼兒的加餐過程中環(huán)環(huán)相扣，扣扣入心。
    通常吃水果的意義在于補充營養(yǎng)，滿足幼兒的生理需要，促進身體正常發(fā)育。但老師們在實踐研究中，深入挖掘其內在的教育因素，提升環(huán)節(jié)活動的教育價值，運用多種方法，把加餐策劃成生動有趣的認知游戲，品嘗討論和積極主動的探究體驗。
    在加餐過程中，老師們緊緊抓住托班幼兒積極愉悅的情緒體驗，調動著孩子們全身心地參與到有關當前食物的討論、研究、感受、體驗中。從對水果靜態(tài)的色、香、味辯識，到不斷變化的數(shù)、量、形討論；從模仿分享體驗關愛，到懂得講理嘗試自控；從粗知營養(yǎng)常識，到克服糾正偏食習慣；從習得基本經驗剝開果皮，到掌握自護知識吐出果核。奶皮、圣女果、棗核都成了孩子生活中主動體驗、關注的對象。
    普通的生活環(huán)節(jié)，在老師睿智的編輯下變成了內容豐富、妙趣橫生的兒童成長百科書…
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