幼兒園老師如何減輕新入學(xué)時幼兒與家長的焦慮心情

幼兒園老師如何減輕新入學(xué)時幼兒與家長的焦慮心情

幼兒園老師如何減輕新入學(xué)時幼兒與家長的焦慮心情
 
 新入園的幼兒哭鬧、情緒不穩(wěn)定是普遍存在的，家長的這種焦慮心情也是難免的。但我們用自己的真心、愛心和細(xì)心，換來了讓家長放心、稱心和安心，相信只要我們用愛心設(shè)身處地地去理解和關(guān)心幼兒、教育幼兒，孩子們會很快適應(yīng)幼兒園的集體生活，出現(xiàn)在我們面前的將是一張張活潑可愛、天真爛漫的笑臉。

那么如何減輕幼兒與家長的焦慮心情，幫助他們共同度過這個焦慮期呢？本學(xué)期，我們采取以下措施：

一、減輕嬰幼兒的焦慮

1、把愛送到孩子家中

由于家長的焦慮直接受著嬰幼兒焦慮的影響。因此要減輕家長的焦慮的首要工作就是通過各種方法、途徑減輕嬰幼兒入園的焦慮。

2、用愛打動幼兒，改變他們的不安心理 愛是幼兒精神需要中最珍貴的部分，愛能使幼兒獲得安全感、滿足感。

3、創(chuàng)設(shè)溫馨、家庭化的環(huán)境

在我們托班的活動室里，我們根據(jù)2-3歲嬰幼兒的年齡特點，將環(huán)境布置成溫馨、隨意、自由的小家庭式的氛圍。我們?yōu)橛變好咳藴?zhǔn)備了一只小抽屜、一張小床和一些情景性的活動區(qū)域。當(dāng)孩子們將家里帶來的衣褲、玩具放入小抽屜時，他們會覺得這是自己的小天地。教室里搭的娃娃家，有小桌子、小凳子、仿真的各種食品，很有點家的味道，孩子們感到了熟悉和親切，而不再害怕了。這各式各樣的玩具吸引了每一個孩子，孩子們只要一進(jìn)來就會情不自禁地各自奔向自己的所愛，這個玩膩了玩那一個，還有小朋友可以一塊玩兒，夠小家伙們自己折騰一陣子呢。另外，再加上老師組織的講故事、做游戲等活動，這樣，孩子們的一天過得很豐富了。就能比較快的度過這個心理的斷乳期，逐漸溶入到集體中。

4、適度宣泄、適度肯定、適度滿足 每年我們托班總有幾位特別的孩子，由于他們情緒上的極度不穩(wěn)定，家長們也顯得特別緊張、焦慮。對于這樣的孩子，我們用適度宣泄、適度肯定、適度滿足的方法來幫助孩子適應(yīng)集體的生活。

（1）、適度宣泄適度宣泄既讓幼兒適度發(fā)一些脾氣、哭鬧，以滿足他對親人的依戀。

（2）、適度肯定 適度肯定就是教師對幼兒所獲得的點滴進(jìn)步給予及時的肯定與鼓勵。

（3）、適度滿足 適度滿足既對幼兒合理的要求給予適當(dāng)?shù)臐M足。

二、減輕家長的焦慮1、家長參與活動、親身體驗

2、全面、細(xì)致地匯報嬰幼兒在園情況

（1）、教師與家長面對面的交談

（2）公開幼兒園電話

（3）設(shè)計、填寫《嬰幼兒生活活動情況記錄表》和《寶寶成長檔案》

（4）播放幼兒活動錄像

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