小學蘇教版二年級語文教案

• 語文課文 會走路的樹的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  23、會走路的樹教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學會本課８個生字，理解生字組成的詞語。3.培養(yǎng)喜愛小動物、熱愛大自然的情感。 教學重、難點：識字、寫字、朗讀課文，領略到小鳥與馴鹿之間的快樂與

• 語文課文 問銀河的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  24、問銀河 教學要求 ：1．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2．學會本課16個生字，其中田字格上面的5個生字只識不寫，理       解由生字組成的詞語。                 3．激發(fā)學生探索宇宙奧秘的興趣和志向。

• 語文課文 識字一的教學設計

  2008-11-18

  識字1教學要求：1、學會本課8個生字，正確、流利地朗讀詞語，認識1個偏旁。2、認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和生活經驗理解詞語。3、了解春節(jié)等四個傳統(tǒng)節(jié)日的風俗民情，感受祖國

• 語文課文 識字二的教學設計

  2008-11-18

  識字2教學要求：1、學會本課8個生字。正確、流利地朗讀詞語。          2、認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物與所學的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和學生的生活經驗理解詞語。          3、了解大自然的美麗景色以及有關的

• 語文課文 識字三的教學設計

  2008-11-18

  識字3 教學要求： 1．學會奉課12個生字，其中田字格上的3個生字只識不寫；理解由生字新詞。 2．比較“木禾”、“竹艸”兩組容易混淆的偏旁，看圖讀熟與此相關的詞語。 3、養(yǎng)成良好的學習習慣。教學重點、難點：1.學會

• 語文課文 識字四的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  識字4教學要求：1、學會本課4個生字。認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。2、認真觀察圖畫，能把所學的字詞與圖上描繪的事物聯(lián)系起來，培養(yǎng)學生認識事物的能力。3、認識本課生字的構字規(guī)律以及詞語間的相互聯(lián)系，

• 語文課文 識字五的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  識字5教學要求：1、 學會本課7個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。認識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。2、 初步認識常見軍事裝備和一些軍事術語，進行國防啟蒙教育，培養(yǎng)熱愛人民軍隊的思想感情。教學重點：識字寫

• 語文課文 識字六的教學設計

  2008-11-18

  識字6教學要求：1、學會本課7個生字，了解12種動物的名稱。2、對照插圖，認識一些動物的樣子，進行保護動物的教育。教學重點：識字、寫字。教學難點：“虎、鹿、雀、斑”的字形。教學時間：2課時第一課時內容：看圖讀

• 語文課文 識字七的教學設計

  2008-11-18

  識字7 教學要求 ：1、學會本課13個生字，其中田字格上面的2個只識不寫。 2、比較“礻衤”、“宀穴”兩組易于混淆的偏旁，看圖讀熟與此相關的詞語。 教學重難點：識字、寫字、區(qū)別形近偏旁。 教學時間：兩課時。教學過

• 語文課文 識字八的教學設計

  2008-11-18

  識字8教學要求：1、學會本課8個生字。理解由生字組成的詞語。2、認識一些特殊偏旁，進一步了解象形字、形聲字的構字特點，激發(fā)學生學習漢字的興趣，培養(yǎng)識字能力和熱愛祖國語言文字的思想感情。 教學重點：識字、寫字