語(yǔ)文課文 識(shí)字六的教學(xué)設(shè)計(jì)

語(yǔ)文課文 識(shí)字六的教學(xué)設(shè)計(jì)

識(shí)字6

教學(xué)要求：

1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，了解12種動(dòng)物的名稱。

2、對(duì)照插圖，認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物的樣子，進(jìn)行保護(hù)動(dòng)物的教育。

教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。

教學(xué)難點(diǎn)：“虎、鹿、雀、斑”的字形。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

第一課時(shí)

內(nèi)容：看圖讀詞。

要求：

1、了解12種動(dòng)物的名稱。

2、對(duì)照插圖，認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物的樣子，進(jìn)行保護(hù)動(dòng)物的教育。

重點(diǎn)：識(shí)字，讀詞。

用具：字卡、詞卡、教學(xué)圖片。

一、激情導(dǎo)入

小朋友們，你們?nèi)ミ^(guò)野生動(dòng)物園嗎？在那兒你看到了哪些動(dòng)物？

二、看圖，讀詞

1、今天，老師也帶你們?nèi)ヒ吧鷦?dòng)物園玩一玩，看一看。

出示課件：野生動(dòng)物園里的動(dòng)物。

你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎？學(xué)生指認(rèn)，師相機(jī)出示詞語(yǔ)。

2、你能借助拼音把它們都讀準(zhǔn)確嗎？學(xué)生練讀。

3、指名讀，齊讀。

4、揭示課題，板書：識(shí)字6

5、學(xué)生看書再讀課文，畫出生字，讀準(zhǔn)字音。

6、指名讀生字詞，開(kāi)火車讀、齊讀。

7、再讀課文（自由讀，小組讀，齊讀）。

三、指導(dǎo)感悟

1、課文一共向我們介紹了十二種動(dòng)物，你最喜歡哪種動(dòng)物呢？把它的有關(guān)知識(shí)介紹給大家。小組交流。

2、全班交流，教師相機(jī)滲透有關(guān)環(huán)保知識(shí)，并進(jìn)形說(shuō)話訓(xùn)練。出示句式：野生動(dòng)物園的動(dòng)物真多呀！有（     ）的（     ），有（     ）的（     ），有（     ）的（     ），還有（     ）的（     ）。

3、師：是啊，動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡，也就是保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們?nèi)祟愖约?，你們能讀出對(duì)這些動(dòng)物的感情嗎？試試看。

4、學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)。

5、反饋指導(dǎo)，指導(dǎo)熟讀。

三、指導(dǎo)背誦

第二課時(shí)

內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字。

要求：學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字。

重點(diǎn)：寫字。

難點(diǎn)：“虎、鹿、雀、斑”的字形。

用具：字卡。

一、復(fù)習(xí)：指名朗讀課文。

二、學(xué)習(xí)生字

1、抽讀生字卡片。

2、引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)詞。

3、指導(dǎo)描紅，臨寫。

1）              說(shuō)說(shuō)筆順規(guī)則。

2）              分析各部件在格中的位置及關(guān)鍵筆畫的位置。

3）              教師范寫。

4）              學(xué)生描紅，臨寫。

5）              完成習(xí)字冊(cè)。