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Lesson 19 Li Ming’s Letter 一.Teaching aims and requiremenfs.1. Students can read , write,say and aurally understand the following vocabulary :envelope corner.二.Key concepts: Envelope corner三
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Lesson 20 At the post office 田淑紅 一、教學(xué)目標(biāo)：A 知識(shí)目標(biāo)1、能夠掌握單詞：post card ， letter ，以及重點(diǎn)句子 How much…..?2、能夠獨(dú)立朗讀課文中的對(duì)話內(nèi)容，理解主要意思。B. 能力目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，能
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Lesson 21 Writing the Address 一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：掌握詞匯stamp。使學(xué)生學(xué)會(huì)在明信片上用英語寫地址。能力目標(biāo)：在創(chuàng)設(shè)的情境中運(yùn)用所學(xué)的口語、書面語知識(shí)，使語言交際能力進(jìn)一步提高。情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)通
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Lesson 22 : Sending an E-mail 一、 教學(xué)目標(biāo)（1） 知識(shí)技能：學(xué)生能夠理解并掌握 computer 這個(gè)單詞，學(xué)會(huì)用computer 發(fā)E-mail 。（2）過程與方法:由于這節(jié)課的特殊性，學(xué)生在微機(jī)室用實(shí)物電腦進(jìn)行電子郵件的
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Lesson 25：Li Ming Goes Home 一．教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：This lesson teaches students regular past—tense verbs、 walked、looked、talked、played .2、過程與方法：They can say and understand the common
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第26課：Jenny回家 教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)方面：能夠認(rèn)讀掌握，靈活運(yùn)用不規(guī)則動(dòng)詞的過去式。ate saw went 2能力方面：能夠把所學(xué)單詞運(yùn)用到日?？谡Z交際，在適當(dāng)環(huán)境中靈活運(yùn)用
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Lesson 27 Danny Goes to School 教學(xué)目標(biāo)：1、掌握重點(diǎn)句子 What happened?并能夠?qū)Υ藛柧溥M(jìn)行回答。 2、了解hurt fall break的過去式為hurt fell broke。3、培養(yǎng)學(xué)生遇到挫折仍保持良好心態(tài)的心理。教學(xué)重
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Lesson28 :Jenny’s and Danny’s Pictures 教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:學(xué)生能讀、寫、說、運(yùn)用句型This is (名字)at the (地點(diǎn))。2、過程與方法:,通過游戲，復(fù)習(xí)不規(guī)則動(dòng)詞和規(guī)則動(dòng)詞。利用演一演的方法使學(xué)
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Lesson 29 : Gifts for Everyone 一、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：理解運(yùn)用單詞：gift2、能力目標(biāo)：運(yùn)用gift編對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用能力。3．情感目標(biāo)：在合作中學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)
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Lesson 30：A letter from Li Ming 一、教學(xué)目標(biāo)a、知識(shí)與技能：復(fù)習(xí)書信寫法及動(dòng)詞過去式。b、過程與方法：通過寫信復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)。c、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中、英文信的格式的正確書寫習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)
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Lesson 1: Fathers Mothers Brothers and Sisters一、教學(xué)目標(biāo) ：1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能熟練的掌握家庭成員的英文名字。并且能掌握 older /younger than句型。 2、能力目標(biāo)：能在情景中靈活運(yùn)用詞匯和句型，簡(jiǎn)單介紹自
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Lesson 9: Arriving in BeijingTeaching aims:1. The students work toward mastering (saying ,recognizing and using orally) this vocabulary:Children people many(此三個(gè)為復(fù)數(shù)概念) everyone（第三人稱單
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Lisson 13 The U.K 教學(xué)內(nèi)容：《學(xué)英語》第五冊(cè)第13課教材分析：本教材應(yīng)以學(xué)生為中心，以主要人物為主線，圍繞最常用，最基本的英語詞匯、句型，交際會(huì)話等，逐步展開教學(xué)內(nèi)容，語言信息含量大，既貼近生活，又展現(xiàn)
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Lesson 14 Australia主題：Australia 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：①初步了解澳大利亞，國旗、代數(shù)、美麗的海灘。②熟練掌握表示方向的四個(gè)單詞。2、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛國主義感情。3、能力目標(biāo)：① 學(xué)會(huì)自己查閱
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lesson 17Beijing is Great一、 教學(xué)目的與要求1、 掌握Beijing,hotel, trip 2、 培養(yǎng)民族自豪感，用自己的實(shí)際行動(dòng)去愛護(hù)自己的國家。二、 教學(xué)重點(diǎn)Beijing, hotel, tr
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Lesson18 May I g to Beijing?一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1．掌握下列詞組too…to… , far from , from…to… , work…h(huán)ard…2．掌握下列句子a. May I/ We _____(動(dòng)詞原形)？b.肯定回答：Yes, you may.否定回答：No, you
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Lesson19 May I invite Danny and Jenny?一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)1．掌握下列單詞come, go ,invite, leave for, arrive in2．掌握下列句子a. May I invite ___?b. This is ____. c. When do you leave/ arrive?
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21課How can we go to Beijing?教學(xué)設(shè)計(jì)一、 問候復(fù)習(xí)：1、問候：師：Hello, boys and girls.Nice to see you.How’s the weather, today?I feel cold? Do you?2、復(fù)習(xí)：師生對(duì)話：師：Hello. How do you go to s
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Lesson 22 arrive and leave本課教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生掌握arrive ，leave 的用法。2、能力目標(biāo)：會(huì)用arrive ，leave 說句子。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作的精神交際的能力。教材分析：根據(jù)本課內(nèi)容設(shè)計(jì)了復(fù)習(xí)
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《Lesson 23: Are You Ready for a Quiz?》一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)方面：１、學(xué)生可以讀、寫、說并且聽懂下列詞匯： about, fast, slow, faster, slower, airplane, train, Beijing, trip, hotel.２、學(xué)生能夠在插
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