關(guān)于祖國江山的保衛(wèi)者的教案 教學設(shè)計

關(guān)于祖國江山的保衛(wèi)者的教案 教學設(shè)計

教版《品德與社會》（五.上）教案--祖國江山的保衛(wèi)者

教學目標：1、 知道中國人民解放軍是祖國江山的保衛(wèi)者，了解他們的革命斗志和奉獻精神。2. 知道中國人民解放軍是人民的子弟兵，熱愛解放軍。3. 了解國防的重要性與人們參軍的熱情，樹立國防意識。

教學時間：2課時

課前準備：收集解放軍英雄的圖片、故事，收集軍歌。

教學過程：

第一課時

一、看錄象引入新課。

教師播放收集的解放軍戰(zhàn)士在祖國邊疆駐守邊防的紀錄片，讓學生一下明白祖國江山的保衛(wèi)者是誰——中國人民解放軍。激發(fā)學生對解放軍戰(zhàn)士的崇敬之情。

二、說說我心中的解放軍英雄?！?

1.把課前收集的歷史上和現(xiàn)在解放軍英雄的圖片、故事，以及守衛(wèi)在邊防線上的戰(zhàn)士們的事跡先在小組里講，再在班上交流。

2.開展了解放軍歷史的活動，收集不同時期的軍裝圖片、武器圖片、辦一次剪貼報、手抄報展覽，加強學生對解放軍的認識和對解放軍發(fā)展歷程的興趣。

三、 唱軍歌比賽

1、分小組進行對軍歌比賽。

2、對學生收集的軍歌進行分類。比如反映戰(zhàn)士精神面貌的、表達戰(zhàn)士思念親人的、表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的、謳歌戰(zhàn)斗英雄的等等。

3、學生在班上展示軍歌：適合集體合唱的可用大家齊唱的形式，適合獨唱的可推選嗓音較好的同學單獨演唱。也可以分成小組進行賽歌，看誰唱得有氣勢，誰唱的歌更多。

4、同學們議一議，自己最喜歡哪一首歌，為什么？

5、全班齊唱《說句心里話》，思考：你想對駐守邊防的戰(zhàn)士說句什么心里話？

第二課時

課前準備：采訪軍屬、駐軍營地，查找媒體有關(guān)應征參軍情況。

教學過程：

一、活動引入新課

同學們，我們今天來開展知識競賽好嗎？（好）

1、中國人民解放軍的建軍節(jié)是哪一天？

2、年滿多少歲的公民都要進行兵役登記？

二、 當兵真光榮

1、開展“長大我也去參軍”暢想活動。讓學生想象自己長大后成為一名解放軍的情景。先在小組說，再在全班交流。

2、模擬軍訓活動，站軍姿、正步走等活動，使學生更加體會到軍人的日常生活。

三、人民子弟兵

1、播放錄象：解放軍參加抗洪防汛、森林救火、地震搶險、地方建設(shè)等的錄象，讓學生知道每當人民遇到危險和困難時，沖在最前面的就是解放軍。

2、以各種形式在班上匯報：圖片、小品表演、親述經(jīng)歷等。

四、擁軍愛軍在行動

1、結(jié)合新年即將來臨，可以開展一次慰問解放軍的活動，或設(shè)計賀年卡給解放軍的活動。

2、開展“我和解放軍叔叔交朋友”的活動。事先與當?shù)亟夥跑娔巢咳〉寐?lián)系，引導學生給戰(zhàn)士寫信，和戰(zhàn)士交朋友。

3、我為軍屬唱支歌、跳支舞。組織班上學生到學校、社區(qū)的軍屬、烈屬家去開展慰問活動。