家訪案例：從不滿(mǎn)到支持

家訪案例：從不滿(mǎn)到支持

  

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從不滿(mǎn)到支持

實(shí)錄：

這學(xué)期，我?guī)Я藗€(gè)新中班，也就是說(shuō)，我們班級(jí)的這些孩子們都沒(méi)有上過(guò)小班，直接進(jìn)了中班，而且我們班的幼兒農(nóng)村的占大多數(shù)，除了農(nóng)村的那就是外地的，大多數(shù)家長(zhǎng)平時(shí)都不管孩子，由祖輩帶領(lǐng)，可想而知，這樣的家長(zhǎng)只管孩子的吃、喝、拉、撒，至于孩子的其他情況，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)無(wú)所謂。而且家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園的其他情況都不了解。

開(kāi)學(xué)不久的一天，家長(zhǎng)都來(lái)領(lǐng)孩子了，我讓家長(zhǎng)看一下家長(zhǎng)欄里的通知，原來(lái)，是要爸爸媽媽為孩子們準(zhǔn)備一盆植物帶到幼兒園來(lái)。這下，只聽(tīng)到一些家長(zhǎng)在外面你一句，我一句的埋怨起來(lái)：“上個(gè)幼兒園還要那么煩，又不是沒(méi)有交錢(qián)，一會(huì)兒帶這個(gè)，一會(huì)兒帶那個(gè)，天天都有事情?！甭?tīng)到這樣的話，我只能一遍又一遍的解釋到：“幼兒園是很麻煩的，但也需要家長(zhǎng)的支持?！蹦芾斫獾募议L(zhǎng)接受了，但不能理解的家長(zhǎng)只能帶著一張不情愿的臉色離去了。

就這樣，這件事每天都不停的在我心里翻騰。新生家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)不久舉行了，我覺(jué)得這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)那天，家長(zhǎng)們興致勃勃的過(guò)來(lái)了，豐富的材料、快樂(lè)的游戲、孩子們興趣十足的參與活動(dòng)讓家長(zhǎng)們贊嘆不已；看著孩子們自己給自己帶來(lái)的花澆水，更是感動(dòng)的不得了，連連稱(chēng)奇；看著孩子們拿著自己帶來(lái)的易拉罐做操------家長(zhǎng)們直接感受到幼兒園給孩子帶來(lái)的快樂(lè)，紛紛表示，只要孩子活動(dòng)需要的，他們將全力支持。

分析：

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