在一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力

在一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力

  

在一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力

 

語(yǔ)言表達(dá)能力是幼兒適應(yīng)生活、適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的一種基本能力。幼兒期是發(fā)展語(yǔ)言和口語(yǔ)表達(dá)能力的黃金時(shí)期。在幼兒園一日活動(dòng)中，幼兒與老師、幼兒與幼兒之間雙向互動(dòng)的語(yǔ)言交往隨處可見(jiàn)。如：教師給幼兒講故事，開(kāi)展小小故事會(huì)，在角色游戲中，通過(guò)所扮演的角色進(jìn)行對(duì)話，都能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。這就需要教師有一雙“發(fā)現(xiàn)的眼睛”。與幼兒在一起時(shí)，我會(huì)選擇一些幼兒感興趣的話題，在輕松自由的氛圍下，讓幼兒敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、多說(shuō)。

一、給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境

語(yǔ)言的發(fā)展離不開(kāi)環(huán)境，環(huán)境是語(yǔ)言的源泉，幼兒語(yǔ)言的豐富依賴于周?chē)己玫恼Z(yǔ)言環(huán)境。我在教室墻角處，給幼兒設(shè)置了一個(gè)圖書(shū)角，鼓勵(lì)