優(yōu)化教育環(huán)境 促進幼兒健康成長

優(yōu)化教育環(huán)境 促進幼兒健康成長

  

兒童作為主宰未來的生靈，當然離不開陽光、泥土、沙水和生物。兒童每時每刻都在與周圍的環(huán)境互動著，隨著經(jīng)驗的增長而快樂的成長著。環(huán)境是幼兒成長的搖籃；良好的環(huán)境更是幼兒的良師益友。因此我園根據(jù)原有的房屋結(jié)構、布局、場地等特點，因地制宜地從實際出發(fā)、從本土文化出發(fā)，合理布局，為幼兒創(chuàng)設了具有兒童化、藝術化、社會化、個性化、生活化的人文教育環(huán)境。

戶外，是孩子們最向往的地方，因此我們對戶外的活動場地軟化、加大了綠化面，讓有限空間充分利用，保證幼兒活動的自由開放、心情舒暢。活動器械的更新。為幼兒的戶外體育活動增加了趣味性和功能性，除了大型組合的運動設施以外，場地上到處是一些可以任由孩子們搬動的廢舊材料，這些材料刺激了孩子們豐富的想象和多樣化的經(jīng)驗，在他們創(chuàng)造的過程中變換著的各種花樣滿足了小肌肉運動，認知建構、交往合作等發(fā)展的需要。特別令人感嘆的是，大自然仿佛離我們的孩子越來越近了：草地、樹木、鮮花、不規(guī)則地沙石、水車、輪胎，在陽光和空氣的關懷下，活躍著孩子們游戲的身影。

一、創(chuàng)設了充滿情感色彩的美的環(huán)境。

1、供幼兒欣賞的大環(huán)境。在市教委、鎮(zhèn)教辦和村委會的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的環(huán)境得到了不斷完善，整體的設計體現(xiàn)了一定的審美情趣。當幼兒走進幼兒園就能感受到濃濃的審美氣息，首先看到的是整潔、優(yōu)美的環(huán)境；其次是感覺到具有一定的藝術氛圍：裝飾在教學樓的都是孩子的一些作品、老師的畫，另外還有自然界的美的飾品，如花草、樹木、貝殼等這些都分批展現(xiàn)，定期更換。