利用“非正式”數(shù)學(xué)活動，激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教育實踐

利用“非正式”數(shù)學(xué)活動，激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教育實踐

  

    杭州市朝暉五區(qū)幼兒園     劉麗輝

摘  要：“非正式”的數(shù)學(xué)活動，是指幼兒受內(nèi)在需要的驅(qū)動，在一定環(huán)境及自然狀態(tài)下，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動，即是將數(shù)教育滲透到日常生活、區(qū)角活動、游戲、操作及其他教育活動等多種形式之中，教師為幼兒提供學(xué)具、玩具，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒自愿、自由，主動的進行數(shù)學(xué)活動。

關(guān)鍵詞：“非正式”數(shù)學(xué)活動      幼兒       數(shù)學(xué)活動

幼兒園的數(shù)學(xué)活動可分“正式”和“非正式”的數(shù)學(xué)活動?！胺钦健钡臄?shù)學(xué)活動，是指幼兒受內(nèi)在需要的驅(qū)動，在一定環(huán)境及自然狀態(tài)下，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動，即是將數(shù)教育滲透到日常生活、區(qū)角活動、游戲、操作及其他教育活動等多種形式之中，教師為幼兒提供學(xué)具、玩具，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒自愿、自由主動的進行數(shù)學(xué)