如何培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣

如何培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣

  

如何培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣

富源縣幼兒園     何 銳

良好的習慣對一個人來說是極其重要的，家長應該把培養(yǎng)子女良好的行為習慣作為家庭教育的著力點，大量事實充分證明，品德高尚的人，一定是具有良好行為習慣的人，眾所周知，成績優(yōu)秀的學生，一定具有良好的學習習慣和生活習慣。良好的習慣一旦培養(yǎng)成功，便用不著借記憶，就很容易發(fā)揮作用，因此，無論家庭教育、還是學習教育，培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣是關(guān)鍵。

一、如何培養(yǎng)幼兒的生活習慣

教師擔負著培養(yǎng)幼兒的神圣職責，教師既向幼兒傳授知識，又教導幼兒怎樣繪畫、疊紙、玩游戲等，所以，教師必須具有高尚純潔的行為習慣和生活習慣。因為教師的行為習慣對幼兒有著良好的影響和示范作用，在培養(yǎng)并提高幼兒習慣的整個教育教學過程中，起主導作用的是教師，教師扮演的是既重要又特殊的角色，不僅要教書，而且要育人。然而，良好的生活習慣要靠家長一點一滴地培養(yǎng)，從日常生活做起，從細小的事做起；冰凍三尺，非一日之寒，如某記者去采訪一位當代著名科學家諾貝獎獲得者時，問他使他最受啟發(fā)的是哪所大學的教授，而他競出乎意料的說是他的幼兒園教師，他教我很多好習慣，東西哪里拿的放到哪里去，不該做的事不去做，使我終身受益?？梢姡己玫牧晳T對一個人來說是極其重要的，教師的行為對幼兒的熏陶會永遠留在幼兒的心目中。

二、培養(yǎng)行為習慣的養(yǎng)成

在由諸多元素滲透交融，互相作用，互相依賴的整個教學活動中，教