幼兒當自立

幼兒當自立

  

幼兒當自立

富源縣幼兒園 何銳

當今家庭一般都是“四二一”結(jié)構(gòu)，“四”指祖父母、外祖父母，“二”指父母，“一”指獨生子女。在這種金字塔式的結(jié)構(gòu)中，幼兒高居塔尖，很多本來由幼兒獨立完成的事，都被長輩代替了，這就導致了幼兒的依賴性非常大。如今社會變化加劇，科技發(fā)展迅猛，各種競爭激烈，這個時代的人需要具備獨立思考、判斷、選擇解決問題的能力，否則將難以生存和發(fā)展。國際21世紀教育委員會提出了教育的“四個支柱”：學會認知、學會做事、學會生活、學會生存。而其中任何一個“學會”都離不開幼兒的自立。因此，筆者呼吁：幼兒當自立。

培養(yǎng)幼兒自立意識應做到以下幾方面：

一、“自己的事情自己做”是培養(yǎng)幼兒自立的基礎(chǔ)

在日常生活中，要給幼兒一定的自由空間。不是凡事都包辦代替，也不能放任自流。幼兒自立是在實踐中逐步培養(yǎng)起來的。讓幼兒從身邊的小事做起，如：自己洗手、洗腳，上床前自己疊衣褲，不用的玩具自己收拾在固定的地方，自己吃飯、自己睡覺等。幼兒在做這些小事時，他們有一種做小主人的感覺，認為不要老師或媽媽支配他、命令他，從而享受到了做完事后的成就感，因此也就培養(yǎng)了幼兒自己的事情自己做的意識，而不會變成家長的空洞說教。在幼兒力所能及的情況下，讓幼兒幫助老師拿筆、拎小桶、抱塑料椅子、拿毛巾，為班上做一點小事等等，這也是鍛煉幼兒自立的機會。

二、尊重幼兒的選擇是培養(yǎng)幼兒自立的前提

幼兒自身有巨大的發(fā)展?jié)摿?，要尊重幼兒的選擇，盡可能地采用