如何在學習活動中的運用多媒體教學手段

如何在學習活動中的運用多媒體教學手段

  

一、情況分析：

在上個學年里，我已經把多媒體教學手段運用到學習活動中去。發(fā)現利用計算機多媒體輔助教學活動有著其他傳統(tǒng)教育手段無法比擬的優(yōu)點，這集圖、文、聲、像于一體，并具有集成性、靈活性、交互性等基本特點，對優(yōu)化教育過程，提高教育的有效性能起很大的作用。因此，我將在這個學年里，繼續(xù)積極探索多媒體教學手段，使我在組織學習活動時，更能使孩子積極主動的學習。

一、總目標：

充分利用計算機多媒體這一先進的教學技術，努力為幼兒營造一個可以感受到的教學氛圍，增強幼兒學習的興趣，從而促進幼兒在各方面健康和諧地發(fā)展。

二、具體措施：

（一）多媒體營造動態(tài)情境，激發(fā)幼兒學習的積極性。

1、結合學習內容，下載和制作多個多媒體課件。

2、提供一個生動、形象的學習氛圍，使幼兒的多種感官在刺激中受到感染，獲得體驗。

3、利用計算機多媒體課件導入課題，使幼兒能很快地參與到活動中，成為活動的主體。

（二）多媒體渲染欣賞氛圍，培養(yǎng)幼兒對學習的感知力。

1、利用多媒體課件，讓幼兒能淺易清晰理解學習內容中所表達的意義。

2、要把握教學上的難點，找準切入點，恰當的運用多媒體課件。