調(diào)查：九成孩子“唯我獨(dú)尊”

調(diào)查：九成孩子“唯我獨(dú)尊”

　　現(xiàn)在的孩子，都是家庭中愛(ài)的中心，很多孩子只知道被人愛(ài)，卻不知道愛(ài)別人。前不久，天津一項(xiàng)現(xiàn)代兒童生存狀況調(diào)查顯示，90%以上的孩子有“唯我獨(dú)尊”的傾向，具體表現(xiàn)為，他們很少幫父母做家務(wù)，沒(méi)有覺(jué)得父母掙錢辛苦，也很少幫助身邊的人。而大多數(shù)父母很少對(duì)孩子進(jìn)行“愛(ài)的教育”。

　　另外，在公共場(chǎng)合對(duì)幾十名6歲到15歲的孩子調(diào)查顯示，95%以上的孩子并不知道助殘日、盲人節(jié)、老人節(jié)等日期，他們的家長(zhǎng)也很少利用這樣的節(jié)日對(duì)孩子進(jìn)行助人、愛(ài)人的教育。在這些孩子中，主動(dòng)幫助過(guò)殘疾人、老人或是自己身邊有困難的小朋友的人只有2%，父母生病時(shí)知道照顧、安慰的只有15%左右。

　　專家指出愛(ài)的教育對(duì)現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，讓孩子感受到被人愛(ài)，他們就會(huì)覺(jué)得溫暖、快樂(lè)，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)別人，幫助別人，形成孩子健康的人格。比如父母生病了，讓孩子來(lái)照料；父母上班累了，讓孩子多做一些家務(wù)；在公交車上讓孩子給老人讓座位；在外邊玩的時(shí)候照顧比自己小的小朋友等。借助生活中一點(diǎn)一滴的小事，反復(fù)加深孩子的印象，使孩子明白幫助別人，能給被幫助者和自己都帶來(lái)快樂(lè)。

　　采編自：新華網(wǎng)

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)