給孩子一些劣性刺激

給孩子一些劣性刺激

　　在現(xiàn)代社會(huì)的優(yōu)越條件下，給孩子一些必要的劣性刺激不但必要，而且是很有意義的。

　　(一)饑餓

　　有很多父母怕孩子餓著，平時(shí)零食一大堆，只要孩子開(kāi)口，馬上就會(huì)滿(mǎn)足孩子的愿望，但越這樣，孩子的毛病就越多。不是不吃這個(gè)，就是不吃那個(gè)。父母不必過(guò)分擔(dān)心，為了增強(qiáng)兒童的食欲，應(yīng)有意識(shí)地讓他們餓一點(diǎn)，待他真正感到餓的時(shí)候，就不會(huì)挑食了。從另一個(gè)角度上說(shuō)，吃得過(guò)多會(huì)引起幼兒不少疾病。

　　(二)勞累

　　現(xiàn)在的孩子幾乎與勞動(dòng)絕緣。即使6―7歲的孩子，父母或爺爺、奶奶輩伺候著。早上怕孩子上學(xué)遲到，還要幫忙穿衣服，天天接送，使得孩子吃苦能力差，肢體懶惰，肌肉無(wú)力，不僅阻礙身體的發(fā)育，還會(huì)影響智力發(fā)育。所以，父母要有意識(shí)地鍛煉他們，讓他們自己走著上學(xué)或每天幫助父母做些家務(wù)。

　　(三)批評(píng)

　　現(xiàn)在的孩子承受能力極差，聽(tīng)不得一點(diǎn)點(diǎn)批評(píng)，即使做錯(cuò)了也不能批評(píng)。很難想象，這些孩子長(zhǎng)大了會(huì)怎么樣。因此，父母要給予孩子必要的紀(jì)律約束和適當(dāng)?shù)呐u(píng)。如果錯(cuò)誤比較嚴(yán)重，批評(píng)還可更嚴(yán)厲些，這對(duì)他們心理的健康發(fā)展是有益的。

　　當(dāng)然，劣性刺激不止以上這幾個(gè)方面。如，一些明智的父母會(huì)為孩子設(shè)計(jì)一些困難，而這些困難是孩子經(jīng)過(guò)努力可以克服的。但父母要注意的是，給孩子“制造”這些“劣性刺激”時(shí)，必須要適度，而且方法要正確，否則會(huì)有相反的效果。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)