中、大班幼兒表演游戲的規(guī)律和年齡特點(diǎn)研究

中、大班幼兒表演游戲的規(guī)律和年齡特點(diǎn)研究

  

　　一、中、大班幼兒表演游戲的一般規(guī)律

　　（一）目的性角色行為逐漸減少，嬉戲性角色行為逐步增加

　　根據(jù)行為目的程度的不同，可將中、大班幼兒表演游戲中的角色行為分為目的性角色行為與嬉戲性角色行為。目的性角色行為是指幼兒圍繞故事內(nèi)容扮演角色，認(rèn)真再現(xiàn)故事。嬉戲性角色行為是指幼兒按自己的興趣扮演角色，嬉戲打鬧，他們玩的內(nèi)容可能與故事內(nèi)容有關(guān)也可能無關(guān)。這兩類行為在中、大班幼兒表演游戲的發(fā)展過程中有一個共同的變化趨勢，那就是隨著游戲過程的展開和時間的延續(xù)，幼兒的目的性角色行為逐漸減少（中、大班幼兒目的性角色行為在第一輪觀察中分別占54%、87%，在第二輪則分別降至40%、65%，嬉戲性角色行為逐步增多（中、大班幼兒嬉戲性角色行為在第一輪觀察中分別占46%、13%，在第二輪則分別增至60%、31%。

　　已有研究表明，從特殊性探究到多樣性探究是游戲活動所要經(jīng)歷的發(fā)展過程。這種規(guī)律體現(xiàn)在表演游戲