教師在幼兒游戲中學會觀察技能的研究

教師在幼兒游戲中學會觀察技能的研究

  

教師在幼兒游戲中學會觀察技能的研究

一、問題的提出

游戲是兒童自發(fā)自主的活動，游戲是兒童的權(quán)利，因此在游戲中兒童是主人，教師是游戲環(huán)境的創(chuàng)設者，游戲過程的觀察者。新課程要求幼兒教育以幼兒為本。因此怎樣學會觀察游戲、分析觀察結(jié)果成了教師必須掌握的基本技能。

在活動中，觀察是教師了解、掌握幼兒的興趣熱點、思維點、學習方式的一種基本方法。它是教師對教育活動成功反思的基礎。為教師成功反思，改進游戲的計劃、組織與指導提供了生動而真實的第一手資料。對觀察結(jié)果進行分析則是教師進行反思的手段。