公共區(qū)域的開發(fā)及其利用

公共區(qū)域的開發(fā)及其利用

  

公共區(qū)域的設(shè)置不但提高了教育資源包括空間資源、材料資源、人力資源的利用率，而且對(duì)促進(jìn)幼兒主動(dòng)建構(gòu)有著更深刻的意義。

開發(fā)公共區(qū)域的價(jià)值：

2、公共區(qū)域使幼兒有了面對(duì)不同的人、事、物及環(huán)境的機(jī)會(huì)，從而獲得了更廣闊的交往空間。

利用公共區(qū)域的方法：

2、在共享活動(dòng)中混齡幼兒參加同一內(nèi)容的活動(dòng)，讓幼兒一部分幼兒的活動(dòng)成果成為其他幼兒的活動(dòng)材料。

3、在合作活動(dòng)中，同齡或混齡幼兒參加同一區(qū)域的某一類活動(dòng)。

4、公共區(qū)域大大豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)性活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高了有限教育的資源的利用率，也促進(jìn)了教師間的經(jīng)驗(yàn)互動(dòng)與合作，使一加一遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于二。