組織幼兒體育接力游戲應(yīng)注意的幾個問題

組織幼兒體育接力游戲應(yīng)注意的幾個問題

  

組織幼兒進行體育接力游戲的目的是練習(xí)各項基本動作,鍛煉身體,同時,培養(yǎng)幼兒參加集體活動和遵守紀(jì)律的習(xí)慣及活潑開朗的性格,使鍛煉身體和進行教育有機地結(jié)合起來。同時,由于幼兒體育接力游戲還具有一定的競賽性,因此可以培養(yǎng)幼兒的競爭意識和集體榮譽感。

　　五六歲的大班幼兒,經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí),動作顯得更加協(xié)調(diào)、靈活,對周圍事物的認(rèn)識和理解比三四歲幼兒有了顯著的提高。他們非常注重游戲的結(jié)果,具有明顯的競爭意識,幼兒體育接力游戲恰好符合幼兒的這種心理。在游戲中,他們以最佳的精神狀態(tài)去競爭,興奮地為同伴加油助威,為自己小組的勝利而感到高興和驕傲,鼓勵落后的小朋友加油,從而有利于幼兒的身體健康和心理健康。這種游戲給幼兒以快樂和滿足感,令幼兒百玩不厭。我在組織幼兒體育接力游戲活動中,以單向、雙向、繞圈等形式,并配以不同的內(nèi)容,復(fù)習(xí)鞏固基本動作,收到了良好的效果。以下談?wù)劷M織幼兒參加體育接力游戲時應(yīng)注意的幾個問題。

　　1.接力游戲中一次設(shè)置的障礙不能過多。

　　接力游戲的目的,是在練習(xí)基本動作的同時,培養(yǎng)幼兒的競爭意識和集體榮譽感。游戲中,他們翹首企盼自己的隊員能夠快一點來交接,自己的隊能快點取得勝利。但幼兒的這種情緒不易持久,如果前面的隊員完成動作的時間過長,幼兒的情緒受影響,注意力就易分散,便達不到游戲目的。比如同樣是練習(xí)跨跳、平衡和鉆的動作,如果一次將“小河”、平衡木、拱形門都設(shè)置到游戲中去,其效果就遠不如逐次設(shè)置一項障礙好。同時,每個競賽組人員不宜過多(一
般可以8―10名為宜),以避免長時間等待。

　　2.學(xué)習(xí)新的動作不宜以接力游戲的形式進行。

　　接力游戲最基本的要求是速度快,也就是在完成基本動作的同時要有一定的速度。如果在學(xué)習(xí)新動作時以接力游戲的形式進行,那么便會