淺談?dòng)變航逃拿褶k化發(fā)展趨勢(shì)

淺談?dòng)變航逃拿褶k化發(fā)展趨勢(shì)

   近年來(lái)，“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施和“教育要從娃娃抓起”觀念的深入人心，使我國(guó)幼兒教育得到長(zhǎng)足發(fā)展。隨著幼兒教育的發(fā)展，民辦幼兒教育也如雨后春筍般的發(fā)展起來(lái)。到2004年，全國(guó)共有民辦幼兒園44000所，占全國(guó)總數(shù)的25%，招收幼兒284萬(wàn)，占在園幼兒總數(shù)的2.7%。面對(duì)方興未艾的民辦幼兒教育，人們關(guān)心、質(zhì)疑、期望。如何正確認(rèn)識(shí)幼兒教育民辦化的趨勢(shì)，如何對(duì)這種趨勢(shì)做正確的把握和有力的引導(dǎo)、管理，使民辦幼兒教育更好地服務(wù)于我國(guó)社會(huì)主義國(guó)民教育，是擺在每一個(gè)幼兒教育管理工作者面前的重要課題。民辦幼兒教育到底何去何從，社會(huì)各界莫衷一是。筆者認(rèn)為：民辦幼兒教育由于尚在發(fā)展階段，一定存在著諸多問(wèn)題和不足，但是幼兒教育民辦化的趨勢(shì)是社會(huì)發(fā)展的必然，民辦幼兒教育必將成為未來(lái)幼兒教育的主體。本文將從以下三個(gè)方面進(jìn)行探討。
　　一、巨大的社會(huì)需求是民辦幼兒教育發(fā)展的肥沃土壤。
　　社會(huì)需求是民辦幼兒教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。簡(jiǎn)單講，這種需求主要來(lái)于三方面，即：觀念，金錢(qián)，空間。一是思想觀念的更新，加大了人們對(duì)教育投入的熱情。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，“知識(shí)決定命運(yùn)”已成為人們的共識(shí)。而“讓孩子贏在起跑線上”的心態(tài)，促使人們對(duì)教育的投入重心越來(lái)越前移，從選一所優(yōu)秀的大學(xué)到選一所優(yōu)秀的高中，從高中到重點(diǎn)初中，從初中到小學(xué)，從小學(xué)到幼兒園，幾乎每個(gè)階段都是重心，人們對(duì)教育的投入熱情可以說(shuō)是越來(lái)越大。近幾年盛行社會(huì)的胎教，似乎就是最有力的明證。幼兒教育是孩子受學(xué)校教育的第一步階梯，是對(duì)孩子進(jìn)行集體觀念培養(yǎng)、早期智力啟蒙的最重要階段，良好的學(xué)前教育對(duì)孩子將來(lái)的求學(xué)、進(jìn)入社會(huì)有舉足輕重的作用，自然而然成了望子成龍心切的家長(zhǎng)們投資的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，這就為民辦幼兒教育社會(huì)需求提供了有力的思想基礎(chǔ)。二是生活富裕程度使對(duì)子女的高額教育投入成為可能。勿庸質(zhì)疑，少生優(yōu)生計(jì)劃