第3冊(cè)第五單元 識(shí)字學(xué)詞學(xué)句（二）4 - 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案

第3冊(cè)第五單元 識(shí)字學(xué)詞學(xué)句（二）4 - 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案

　　2、正確、流利地朗讀句子。

　　3、理解句子意思。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1．學(xué)會(huì)本課的11個(gè)生字和4個(gè)詞語(yǔ)。

　　2．正確、流利地朗讀句子。

　　3．理解句子意思。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　理解句子的意思，本課相關(guān)詞對(duì)比的寫法。

　　教具準(zhǔn)備

　　1、生字詞卡片。

　　2、課文內(nèi)容的掛圖。

　　教學(xué)時(shí)間  二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)本課的11個(gè)生字和12個(gè)詞語(yǔ)。

　　2、初讀課文，初步了解句子的意思。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生正確書寫的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、學(xué)會(huì)本課的11個(gè)生字和12個(gè)詞語(yǔ)。

　　2、初步了解句子的意思，正確、流利的朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　記住11個(gè)生字的字形，并能在田字格中把它們寫勻稱。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，你們觀察過(guò)大自然嗎？你都看到了哪些自然現(xiàn)象？請(qǐng)你給大家介紹。

　　今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)自然界里氣候與風(fēng)景的短文。

　　二、學(xué)習(xí)新課。

　　1．教師范讀。注意聽老師的發(fā)音，并且為不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)上字音。

　　2、學(xué)生自己讀，特別注意生字，做到正確拼讀音節(jié)，記住讀音。

　　3、讀一讀文中的生字新詞，想一想有沒(méi)有好方法記住字形。

　　4、嘗試記住字形，比一比，誰(shuí)記住的又多又快？

　　5、匯報(bào)自學(xué)情況。

　?。?）教師出示生字卡片，學(xué)生讀生字。

　　（2）指導(dǎo)記字形。

　　你是怎樣記住這些字的？學(xué)生介紹自己記憶字形的好方法，互相啟發(fā)借鑒。

　　例如：

　　柳：柳是一種植物，柳樹。所以是木字旁。特別注意“柳”字中間有一撇，就像彎彎的柳條一樣。

　　暑：暑是夏天，天氣炎熱，“日”字當(dāng)頭。

　　霧：“雨”字頭下“務(wù)”讀“務(wù)”音。

　　霧、霜、霞都是一種自然現(xiàn)象，都有雨字頭。讓學(xué)生聯(lián)系自然想想，加深記憶。

　　朝：多音字，朝陽(yáng)讀平音，意為早晨的太陽(yáng)。另一個(gè)讀音為二聲，朝東，表示方向。學(xué)生要仔細(xì)區(qū)分。

　　6、指導(dǎo)書寫。

　?。?）仔細(xì)觀察每個(gè)生字在田字格中的位置及間架結(jié)構(gòu)。

　　（2）根據(jù)筆順規(guī)則，想一想，這些生字的筆順應(yīng)該是怎樣的。

　?。?）指名寫范字?？凑l(shuí)寫得好。大家評(píng)議，說(shuō)說(shuō)怎樣把字寫好。

　　（4）按照田字格例字，描一描。

　　嚴(yán)：上下兩橫一樣長(zhǎng)，筆順橫、兩豎、兩點(diǎn)橫、撇。

　　暑：土字下橫要比上橫長(zhǎng)的多，上邊日扁，下邊日方。

　　涼：左右結(jié)構(gòu)，偏旁加熟字記憶，二點(diǎn)水旁右邊“京”。

　　霧：上下結(jié)構(gòu)，部首加熟字，“雨”字頭，下邊加“務(wù)”。

　　霜：上下結(jié)構(gòu)，部首加熟字，“雨”字頭，下邊加“相”。

　　朝：左右結(jié)構(gòu)，左邊第二個(gè)十字的橫要比第一個(gè)“十”的橫長(zhǎng)。

　　霞：“雨”字頭，下邊是“假”字去掉單人旁。

　　夕：筆順為撇、橫撇、點(diǎn)。

　　李：上下結(jié)構(gòu)，“木”下邊加“子”。“木”中間豎要短。上下兩部分要緊湊。

　　柳：“木”要寫得細(xì)長(zhǎng)些。

　　秀：上下結(jié)構(gòu)，“禾”字的豎要寫得短一些，壓田字格的豎虛線。

　　7、讀句子，進(jìn)一步認(rèn)清生字新詞。

　　8、再讀句子，想一想句子的意思，提出不懂的問(wèn)題。

　　9、小組練習(xí)朗讀課文，嘗試解決一些 簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并互相檢查 是否做到了正確、流利。

　　三、練習(xí)鞏固：

　　 1、  給下面的字加一筆成新字再組詞。

　　亞――（   ）（        ）李――（    ）（         ）

　　 2、  寫出帶由雨字頭的字

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　　四、作業(yè)：正確書寫生字詞。

　　正確、流利的朗讀課文。

　　板書設(shè)計(jì)

識(shí)字學(xué)詞學(xué)句（二）

4

柳      霧      朝霞      嚴(yán)寒酷暑

李      霜      夕陽(yáng)      和風(fēng)細(xì)雨

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