不要夸人顏色好 只留清氣滿乾坤 表達(dá)什么意義

不要夸人顏色好 只留清氣滿乾坤 表達(dá)什么意義

1、不要夸人顏色好 只留清氣滿乾坤 表達(dá)什么意義

不要夸人顏色好 只留清氣滿乾坤 表達(dá)什么意義

不需要被別人夸它的顏色好看，只需要梅花的清香之氣可以在天地間彌漫。詩(shī)人其實(shí)其借用了墨梅來(lái)比喻自己，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人不向世俗獻(xiàn)媚，與世無(wú)爭(zhēng)的精神。

2、你會(huì)為四季的太陽(yáng)畫(huà)什么顏色呢？說(shuō)一說(shuō)理由

你會(huì)為四季的太陽(yáng)畫(huà)什么顏色呢？說(shuō)一說(shuō)理由

答：①我想畫(huà)一個(gè)綠色的太陽(yáng)給春天，綠色是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。

②我想畫(huà)一個(gè)藍(lán)色的太陽(yáng)給夏天，能夠讓夏天感受海洋的清涼。

③我想畫(huà)一個(gè)黃色的太陽(yáng)給秋天，黃色代表了豐收。

④我想畫(huà)一個(gè)紅色的太陽(yáng)給冬天，這樣冬天就不會(huì)那么冷了。

3、我是什么好詞好句

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我是什么好詞好句，分享我是什么好詞好句

我是什么好詞好句：

變 bin 變動(dòng) 變化 改變 變成 變形 變幻

極 j 兩極 北極 極點(diǎn) 極度 南極 極力

片 pin 一片 葉片 相片 片段 片面 圖片

傍 bng 傍晚 依傍 傍午 依傍 傍明

海 hi 大海 海洋 海水 海邊 海浪 海岸

洋 yng 海洋 大洋 洋房 洋溢 洋相 汪洋 遠(yuǎn)洋

作 zu 作業(yè) 工作 作對(duì) 作廢 作案 作罷

壞 hui 壞人 壞處 壞話 壞事 壞死 好壞

給 gěi 給你 送給 讓給 獻(xiàn)給 j給予 給養(yǎng) 補(bǔ)給

帶 di 帶路 帶領(lǐng) 皮帶 帶隊(duì) 帶頭 領(lǐng)帶

北極：氣候變暖,北極的冰山在漸漸融化。

傍晚：天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，今天傍晚會(huì)有中到大雨。

帶領(lǐng)：春天到了，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下興高采烈地去踏青了。

海洋：國(guó)慶之夜，天安門(mén)廣場(chǎng)成了歡騰的海洋。

《我是什么》專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)按課文內(nèi)容填空：

我會(huì)變。太陽(yáng)一曬，我就變成（ 汽 ）。升到天空，我又變成無(wú)數(shù)（ 極小極小 ）的點(diǎn)兒，連成（ 一片 ），在空中漂浮著。

平時(shí)我在池子里（ 睡覺(jué) ），在小溪里（ 散步 ），在江河里（奔跑 ），在（ 海洋 ）里跳舞、唱歌、（ 開(kāi)大會(huì) ）。

有時(shí)候我很（ 溫和 ），有時(shí)候我很暴躁。我做過(guò)許多（ 好事），灌溉（莊稼），（ 發(fā)動(dòng) ）機(jī)器，幫助人們（ 工作 ）。

我也做過(guò)（ 壞事 ），（ 淹沒(méi) ）莊稼，沖毀（ 房屋 ），給人們（ 帶來(lái) ）災(zāi)害。人們想出種種（ 辦法 ）管住我，讓我（ 光做好事，不做壞事 ）。

4、部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《開(kāi)滿鮮花的小路》課文中“美好的禮物”指的是什么?生活中還有什么也是美好的禮物?

部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《開(kāi)滿鮮花的小路》課文中美好的禮物指的是什么?生活中還有什么也是美好的禮物?

參考答案:美好的禮物指的是長(zhǎng)頸鹿大叔寄來(lái)的花將。

爸爸媽媽的吻、陌生人的微笑等都是美好的禮物。

5、開(kāi)滿鮮花的小路中生活中美好的禮物是什么

開(kāi)滿鮮花的小路中生活中美好的禮物是什么

文中美好的禮物指長(zhǎng)頸鹿寄給鼴鼠先生的花籽。因?yàn)榛ㄗ岩彩强鞓?lè)的種子，長(zhǎng)頸鹿把快樂(lè)傳遞給鼴鼠，鼴鼠無(wú)意間把快樂(lè)傳遞給了大家，所以說(shuō)是美好的禮物。能夠給他人帶去快樂(lè)，能夠溫暖人心的禮物就是美好的禮物，

6、當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候?yàn)槭裁凑f(shuō)“不要往下講了，最好在從頭開(kāi)始?！?/h3>

當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候?yàn)槭裁凑f(shuō)不要往下講了，最好在從頭開(kāi)始。

因?yàn)槿f(wàn)事萬(wàn)物都是一直在變化的，在這紛繁的變化當(dāng)中很容易迷失自我，讓我們找不到前進(jìn)的方向，所以我們?nèi)绻軌蛴赂业恼一刈晕?，找?huì)初心的話，就能夠順應(yīng)自然的規(guī)律，讓一切都變得簡(jiǎn)單。

7、不懂就要問(wèn)課后答案，怎樣朗讀能更好地表達(dá)句子的意思？

怎樣朗讀能更好地表達(dá)句子的意思？想一想，練一練，然后和同學(xué)交流。

*媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。

*書(shū)里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。

*孫中山笑了笑,說(shuō):學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理,就是挨打也值得。

點(diǎn)撥：在朗讀的時(shí)候，我們要注意句子的停頓、重音和語(yǔ)氣，才能更好地表達(dá)句子的意思。如：第一句中覺(jué)得和花朵后要稍作停頓，讀出我的天真和可愛(ài)。第二句中一點(diǎn)兒可重讀，讀出孫中山的著急。第三句中要讀出孫中山的自信、從容和誠(chéng)懇。

8、小女孩擦燃了幾次火柴？每次擦燃后看到了什么，表達(dá)了她怎樣的愿望？

小女孩擦燃了五次火柴。第一次擦燃火柴，她看到了一個(gè)燒得旺旺的大火爐，因?yàn)樗淞?，渴望得到溫暖；第二次擦燃火柴，她看到噴香的烤鵝，因?yàn)樗释玫绞澄?；第三次擦燃火柴，她看?jiàn)了美麗的圣誕樹(shù)，她渴望在大年夜里得到節(jié)日的歡樂(lè)；第四次擦燃火柴，她看見(jiàn)了奶奶，說(shuō)明她孤獨(dú)、痛苦，她渴望得到親人的疼愛(ài)；第五次，在整把火柴的亮光里，她看見(jiàn)奶奶把她帶走了，帶到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。我覺(jué)得這是小女孩對(duì)美好生活的向往和追求，她的內(nèi)心深處藏著一個(gè)美好的愿望，那就是能夠生活在沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有痛苦的世界，這預(yù)示著小女孩即將死去。

9、二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散 二十只左右什么意思

二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散 二十只左右什么意思

從二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這句話中加點(diǎn)的二十只左右中我們也能知道，左右這個(gè)詞其實(shí)是個(gè)概數(shù)，并不是準(zhǔn)確的數(shù)字，所以作者也是不能肯定的，能看到的就是作者求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)

10、如果有人問(wèn)你"為什么而讀書(shū)”, 你的回答是什么?

為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)而讀書(shū)。前幾天，我在網(wǎng)上看到一則新聞，說(shuō)每年有幾百萬(wàn)人死于癌癥，至今還沒(méi)有有效的治療措施。我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，爭(zhēng)取早日成為一名醫(yī)生，攻克癌癥，讓人們健康、幸福地生活。

為了快樂(lè)成長(zhǎng)而讀書(shū)。入夜了，月光撒向大地，我靜靜地坐在臺(tái)燈旁，看著《中外名人名著》，感覺(jué)特別好。看完后，許地山的《落花生》讓我明白：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人；馮驥才的《花的勇氣》使我明白，在成長(zhǎng)的道路上，陰風(fēng)冷雨并不可怕，要以無(wú)所畏懼的勇氣去面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻.....

11、不要人夸顏色好只留清氣滿乾坤的理解

不要人夸顏色好只留清氣滿乾坤的理解

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤這一句話的意思大概是，不需要?jiǎng)e人夸它的顏色是否是好看的，只要讓這清香之氣在天地間彌漫即可。

這句話主要也是贊賞了墨梅的高風(fēng)亮節(jié)，同時(shí)作者也是想要通過(guò)這一句話來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心世界，詩(shī)人鄙薄流俗，獨(dú)善其身，不求功名利祿的高尚品格。

12、不要人夸顏色好只留清氣滿乾坤意思相近的詩(shī)句

不要人夸顏色好只留清氣滿乾坤意思相近的詩(shī)句

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤這一句話的意思大概是，不需要?jiǎng)e人夸它的顏色是否是好看的，只要讓這清香之氣在天地間彌漫即可。

這句話主要也是贊賞了墨梅的高風(fēng)亮節(jié)，同時(shí)作者也是想要通過(guò)這一句話來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心世界，詩(shī)人鄙薄流俗，獨(dú)善其身，不求功名利祿的高尚品格。

13、不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤詩(shī)句意思

不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤詩(shī)句意思

不需要被別人夸它的顏色好看，只需要梅花的清香之氣可以在天地間彌漫。詩(shī)人其實(shí)其借用了墨梅來(lái)比喻自己，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人不向世俗獻(xiàn)媚，與世無(wú)爭(zhēng)的精神。

14、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課一只窩囊的大老虎好詞好句摘抄

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課一只窩囊的大老虎好詞好句摘抄

一、關(guān)于老虎的詞語(yǔ)

　　1、雄壯威武邁開(kāi)大步威風(fēng)凜凜快如閃電兇猛目光

　　2、威風(fēng)前額血盆大口四周張望又饑又渴目光炯炯

　　3、昂首闊步不停搖擺踱著方步全身金黃大搖大擺走來(lái)走去

　　4、黑色橫紋毫無(wú)動(dòng)靜十分孤僻

　　5、大嘴哈欠血紅舌頭牙齒背部體側(cè)腹部胡須

　　6、貪婪兇惡前爪威武狂嘯斑紋利牙尾巴

　　7、百獸之王又大又圓粗壯有力獨(dú)來(lái)獨(dú)往

　　二、關(guān)于老虎的句子

　　1、老虎是貓科動(dòng)物中最大的，也是森林之王，它們生性殘忍，是完美的捕獵者，但虎毒不食子，也很少攻擊人類(lèi)，而人類(lèi)的狩獵目標(biāo)經(jīng)常是無(wú)辜的它們，最后導(dǎo)致巴厘虎滅絕，東北虎，孟加拉虎在我們?nèi)祟?lèi)的侵占下，也是岌岌可危，我們本可以和老虎和平相處，但我們總是到它們的地盤(pán)去騷擾它們，是我們讓老虎的數(shù)量急劇減少，是我們讓人類(lèi)與老虎之間產(chǎn)下那么多的仇恨。

　　2、老虎，人們都認(rèn)為它是兇猛的，令人恐懼的，那是因?yàn)樗鼘?duì)你不熟悉，如果你與它朝夕相處，那么它將不在是令你恐懼的了。

　　3、老虎小時(shí)候像一只溫順的小貓，只是比貓大，經(jīng)貓活潑，比貓可愛(ài)。

　　4、籠子里的老虎和野地里的老虎?；\子里的老虎三餐無(wú)憂，外面的老虎自由自在。一只羨慕自由，一只羨慕安逸。交換后，籠子里的老虎到處奔跑；走進(jìn)籠子里的老虎不用為食物而發(fā)愁。但不久都死了。有自由，卻沒(méi)有捕食的本領(lǐng)；安逸，卻沒(méi)有好心境。對(duì)自己的幸福熟視無(wú)睹，不明白別人的幸福也許對(duì)自己不適合。

　　5、但老虎在捕抓獵物時(shí)，那么它就會(huì)十分兇猛，像一個(gè)獵人似的，不，對(duì)準(zhǔn)確的說(shuō)也就是一個(gè)獵人，對(duì)獵物如饑似渴的那種渴望，使它充滿了欲望而變得兇猛，殘暴起來(lái)。在野外你可以看見(jiàn)老虎，你仔細(xì)看它會(huì)顯得十分美麗，這就是老虎。

15、1.請(qǐng)將編號(hào)是3的倍數(shù)的氣球涂上顏色，并與同伴交流你是怎么判斷的。

1.請(qǐng)將編號(hào)是3的倍數(shù)的氣球涂上顏色，并與同伴交流你是怎么判斷的。

16、人物描寫(xiě)一組課文的人物留下了什么的印象

人物描寫(xiě)一組課文的人物留下了什么的印象

起初,小嘎子精神抖擻,欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗,動(dòng)轉(zhuǎn)不靈,圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風(fēng)。從這里我們就能看出來(lái)嘎子是一個(gè)頑皮、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、聰明伶俐的孩子。

他沒(méi)有什么模樣,使他可愛(ài)的是臉上的精神。他不甚注意他的模樣,他愛(ài)自己的臉正如同他愛(ài)自己的身體,都那么結(jié)實(shí)硬棒,他把臉?lè)路鹚阍谒闹畠?nèi),只要硬棒就好。從這里我們就能看出來(lái)駱駝祥子是一個(gè)朝氣蓬勃、淳樸忠厚、懂得上進(jìn)的人。

趙氏慌忙揩揩眼淚,走近上前道:爺,別人都說(shuō)的不相干,只有我能知道你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草,不放心,恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。說(shuō)罷,忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí),點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手垂下,登時(shí)就沒(méi)了氣。從這這些方面我們就能知道嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)愛(ài)財(cái)如命,十分吝嗇的人。

17、人物描寫(xiě)一組幾個(gè)人物,分別給你留下了什么印象

人物描寫(xiě)一組幾個(gè)人物,分別給你留下了什么印象

起初,小嘎子精神抖擻,欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗,動(dòng)轉(zhuǎn)不靈,圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風(fēng)。從這里我們就能看出來(lái)嘎子是一個(gè)頑皮、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、聰明伶俐的孩子。

他沒(méi)有什么模樣,使他可愛(ài)的是臉上的精神。他不甚注意他的模樣,他愛(ài)自己的臉正如同他愛(ài)自己的身體,都那么結(jié)實(shí)硬棒,他把臉?lè)路鹚阍谒闹畠?nèi),只要硬棒就好。從這里我們就能看出來(lái)駱駝祥子是一個(gè)朝氣蓬勃、淳樸忠厚、懂得上進(jìn)的人。

趙氏慌忙揩揩眼淚,走近上前道:爺,別人都說(shuō)的不相干,只有我能知道你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草,不放心,恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。說(shuō)罷,忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí),點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手垂下,登時(shí)就沒(méi)了氣。從這這些方面我們就能知道嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)愛(ài)財(cái)如命,十分吝嗇的人。

18、威尼斯小艇三位作家的表達(dá)方法有什么相似之處

威尼斯小艇三位作家的表達(dá)方法有什么相似之處

《威尼斯》《威尼斯之夜》《威尼斯的小艇》這三篇文章都是對(duì)于威尼斯進(jìn)行了描寫(xiě)，雖然三篇文章的側(cè)重點(diǎn)不相同，但是三位作家描寫(xiě)的時(shí)候都是抓住事物特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的，都是采用了動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)作方法描寫(xiě)的。

19、想想在描寫(xiě)威尼斯時(shí)三位作家的表達(dá)方法有什么相似之處

想想在描寫(xiě)威尼斯時(shí)三位作家的表達(dá)方法有什么相似之處

《威尼斯》《威尼斯之夜》《威尼斯的小艇》這三篇文章其實(shí)都是將威尼斯進(jìn)行了描寫(xiě)，雖然內(nèi)容不相同，但是三位作家都在描寫(xiě)威尼斯的時(shí)候抓住了事物的特點(diǎn)的方法，采用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法進(jìn)行了描寫(xiě)。

20、描寫(xiě)威尼斯時(shí),三位作家的表達(dá)方法有什么相似之處

描寫(xiě)威尼斯時(shí),三位作家的表達(dá)方法有什么相似之處

《威尼斯》《威尼斯之夜》《威尼斯的小艇》這三篇文章其實(shí)都是將威尼斯進(jìn)行了描寫(xiě)，雖然內(nèi)容不相同，但是三位作家都在描寫(xiě)威尼斯的時(shí)候抓住了事物的特點(diǎn)的方法，采用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法進(jìn)行了描寫(xiě)。

21、威尼斯的小艇三位作家的表達(dá)方法有什么相似之處

威尼斯的小艇三位作家的表達(dá)方法有什么相似之處

朱自清的《威尼斯》第一自然段主要寫(xiě)了威尼斯的輪船多，小河道多，橋多等特點(diǎn)，主要是以靜態(tài)描寫(xiě)為主；第二自然段主要寫(xiě)的是威尼斯海水的特點(diǎn)，動(dòng)靜結(jié)合同時(shí)描寫(xiě)了自己的感受。喬治桑的《威尼斯之夜》第一自然段以靜態(tài)描寫(xiě)為主，同時(shí)運(yùn)用對(duì)比手法，突出了威尼斯夜空明凈等特點(diǎn)；第二自然段是寫(xiě)了運(yùn)河的獨(dú)特夜景，將靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合，突出它的寧?kù)o。

所以通過(guò)閱讀以后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)三位作家在介紹威尼斯的時(shí)候，都是采用的靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合的方法來(lái)突出威尼斯的特點(diǎn)，同時(shí)表達(dá)了自己對(duì)于威尼斯的喜愛(ài)。

22、不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤意思

不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤意思

答：意思：不需要?jiǎng)e人夸它的顏色好看，只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間。

這首詩(shī)非常易懂，特別是不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤一句，沒(méi)有華麗的辭藻，平實(shí)中更顯高風(fēng)亮節(jié)，朗朗上口。唯一需要多解釋一下的是洗硯池，相傳晉代大書(shū)法家王羲之臨池學(xué)書(shū)，以池水洗筆硯，久而久之，一池清水竟成墨黑。

23、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)7課什么比獵豹的速度更快好詞好句摘抄

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)7課什么比獵豹的速度更快好詞好句摘抄

冠gun（冠軍、奪冠、勇冠三軍）

俯fǔ（俯身、俯視、前俯后仰）

噴pēn（噴出、噴泉、噴涌）

舉mi（枚舉、一枚枚、不勝枚舉）

箭jin（火箭、射箭、弓箭）

筒tǒng（竹筒、筆筒、萬(wàn)花筒）

束sh（一束、束縛、裝束）

赤ch（赤道、赤膊、赤膽忠心）

圈quān（圓圈、鐵圈、項(xiàng)圈）

置zh（布置、設(shè)置、置之度外）

1比喻獵豹速度快的句子：

1. 獵豹長(zhǎng)得真威猛。它的頭平而滑，耳朵短短的。兩只眼睛像銅鈴一般，炯炯有神。臉的兩邊有兩塊突出的肌肉，白白的，上面有一粒粒小黑點(diǎn)，點(diǎn)上有一根根鋼針般的胡須。身上有一個(gè)一個(gè)黑色的斑點(diǎn)。除了肚皮是白色的，其余部位的毛都是金黃色的。它的整個(gè)身軀呈現(xiàn)流線形，適合急速奔跑。它的四肢非常發(fā)達(dá)，富有彈性。獵豹的爪子比較直，能牢牢地巴住地面，改變奔跑方向。而它的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在奔跑時(shí)能起到加速的作用呢。

2. 豹子捕食的時(shí)候跑得很快。就說(shuō)獵豹吧，它在捕食時(shí)奔跑的十分快。前腿往前撲，后退往后蹬，身體變得很長(zhǎng)。然后，前腿往后縮，后腿往前挪，身體弓起來(lái)，再?gòu)堥_(kāi)，像彈簧一樣。它的尾巴上下擺動(dòng)，保持平衡，直到把獵物捕捉到才停下來(lái)。

3. 它有老虎一樣的爪子，跑起來(lái)健步如飛，還會(huì)爬樹(shù)呢！我就不再瞞你了，它就是大名鼎鼎的豹子。小朋友應(yīng)該還不知道吧，獵豹的眼睛上還有兩道黑色的花紋呢。豹子是動(dòng)物中跑的最快的，連賽車(chē)都追不上它。它縱身一跳就能爬上樹(shù)呢！

4. 回到家，任何事都不想做，于是打開(kāi)電視機(jī)，機(jī)械地?fù)Q著臺(tái)。忽然，一幅與大自然交融的畫(huà)面出現(xiàn)在眼前，大自然總能給人舒適的感覺(jué)。一只在溪水邊飲水的羚羊，愜意的享受著陽(yáng)光的洗禮。突然，一只一直埋伏在幾十米外的樹(shù)叢中的獵豹像離弦的箭一樣向羚羊沖去，羚羊發(fā)現(xiàn)獵豹后，撒腿就跑。

5. 這只金錢(qián)豹，生得俊俏，站在山岡上好似穿著美麗服裝的模特。

6. 豹子十分健壯。它的頭很小，臉上有許多黑色的斑點(diǎn)，兩只眼睛深深地凹了進(jìn)去，發(fā)出尖銳的目光。它的耳朵是一對(duì)小三角形，鼻子也是三角形的。鼻子周?chē)前咨?，鼻尖是黑色的。嘴是一瓣一瓣的。它的牙齒很尖，可以把獵物咬死。豹子的后腿很粗，顯得十分有力。它的腿很長(zhǎng)，有利于奔跑。它們的尾巴也很長(zhǎng)，可以在奔跑的時(shí)候保持平衡。它們的身上有許多黑色斑點(diǎn)，斑點(diǎn)外有白色的毛圍住，其它都是黃色的。雪豹的毛很長(zhǎng)，這樣，它就可以在冰天雪地里出來(lái)捕食了。

7. 雄鷹振動(dòng)翅膀，高高一躍，翱翔于藍(lán)天；獵豹展開(kāi)軀體，勇猛一跳，奔跑在草原；鯨魚(yú)搖擺身體，緩力一涌，游蕩在海洋縱使是微渺的小草也在破泥出土，小鳥(niǎo)也在高聲歌唱。無(wú)一生命不在拼搏，創(chuàng)造色彩。

8. 人生又如同獵豹捕食，它蓄積力量，向獵物狂奔而去，可離獵物越來(lái)越近，它發(fā)現(xiàn)自己的力量也消失殆盡了，最終放棄了奔跑追逐。

9. 雄鷹追求在萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天下展翅高飛；獵豹追求在一望無(wú)際的草原上飛快奔跑；魚(yú)兒追求在波瀾壯闊的大海中自由自在地游泳。

10. 獵豹短跑的速度是陸地上任何哺乳動(dòng)物都望塵莫及的。

24、竹節(jié)人課內(nèi)好詞好句理解

竹節(jié)人課內(nèi)好詞好句理解

詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>

威風(fēng)凜凜：形容氣概威嚴(yán)，令人敬佩。威風(fēng)：使人敬畏的聲勢(shì)或氣派。

造句：我的叔叔身材魁梧，穿上軍裝后更顯得威風(fēng)凜凜了。

呆頭呆腦：形容遲鈍的樣子。

造句：做買(mǎi)賣(mài)要頭腦靈活，呆頭呆腦的可不行。

挖空心思：形容費(fèi)盡心計(jì)（多含貶義）

叱咤風(fēng)云：形容聲勢(shì)威力很大。

別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。

造句：這套衣服的設(shè)計(jì)別出心裁，她愛(ài)不釋手。

弄巧成拙：想耍巧妙的手段，結(jié)果反而壞了事。

虎視眈眈：形容貪婪而兇狠地注視。

大步流星：形容腳步邁得大，走得快。

忘乎所以：由于過(guò)度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸。課文中形容老師玩竹節(jié)人時(shí)的入迷程度。

心滿意足：非常滿足。

造句：這次考試的題目太難了，只要能及格我就心滿意足了。

課內(nèi)詞語(yǔ)

威風(fēng)凜凜 疙瘩 疲倦 呆頭呆腦 冰棍

別出心裁 技高一籌 橡皮 跺腳 大步流星

頹然 暴露無(wú)遺 沮喪 抽屜 念念有詞

忘乎所以 心滿意足

句子解析

1.我們小時(shí)候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。我們小時(shí)候物質(zhì)條件不夠好，不像現(xiàn)在、玩具的品種多、而且人們也有錢(qián)買(mǎi)，而那時(shí)的玩具只能自己做，強(qiáng)調(diào)都只能，有點(diǎn)兒辛酸，也帶一點(diǎn)兒調(diào)侃意味。

2.那一受時(shí)間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而校門(mén)口賣(mài)毛筆的老頭則生意特別。我們的毛筆都用來(lái)做竹節(jié)人了，因?yàn)樽龅枚啵悦P就丟得多，賣(mài)毛筆的生意當(dāng)然就好了。兩相對(duì)比，顯示出我的竊喜與得意。

3.仔細(xì)想來(lái)，那個(gè)發(fā)明這竹節(jié)人的家伙，準(zhǔn)也是坐這種課桌長(zhǎng)大的。對(duì)游戲發(fā)明者的猜測(cè)，充滿了童趣，表達(dá)了孩子們對(duì)在課桌裂縫中玩竹節(jié)人的這種玩法的喜愛(ài)。

4.教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開(kāi)的裂縫，像黃河長(zhǎng)江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。

把課桌的裂縫比作黃河長(zhǎng)江，既寫(xiě)出了裂縫的寬度，又寫(xiě)出了裂縫歪歪扭扭的樣子，可以看出那個(gè)時(shí)代的學(xué)習(xí)條件，更寫(xiě)出了那時(shí)候玩具的稀少，襯托出竹節(jié)人在孩子們眼中的重要性。

5.只見(jiàn)老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到我們?cè)谕悼础＠蠋熗嬷窆?jié)人的動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，生動(dòng)刻畫(huà)了一個(gè)課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真，課下童心不改的老頑童式的老師形象，表現(xiàn)出了竹節(jié)人受歡迎的程度。

6.不消說(shuō)，費(fèi)了許多功夫做出來(lái)的，建立了赫赫偉績(jī)，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去?？鋸垼怀鲞@個(gè)游戲的優(yōu)點(diǎn)、吸引力與樂(lè)趣，表現(xiàn)作者童年時(shí)期對(duì)竹節(jié)人游戲的喜愛(ài)之情。

7.方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。原來(lái)老師也喜歡，甚至很愛(ài)玩竹節(jié)人！這讓我們感受到志趣的相近，心靈的契合距離的拉近，所以怨恨和沮喪都消失了

25、有的人—紀(jì)念魯迅有感的好詞好句

有的人紀(jì)念魯迅有感的好詞好句

有的人紀(jì)念魯迅有感好詞

①理解詞語(yǔ)

偉大：品格崇高；才識(shí)卓越。 不朽：永不磨滅（多用于抽象事物)。

情愿：心里愿意。 尸首：人的尸體。

下場(chǎng)：人的結(jié)局（多指不好的)。 抬舉：看重某人而加以稱(chēng)贊或提拔。

②詞語(yǔ)搭配

③課內(nèi)詞語(yǔ)

有的人紀(jì)念魯迅有感好句

詞句賞析：

1.有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。

前一句指的是騎在人民頭上作威作福的人，只是軀殼活著，雖生猶死，生命毫無(wú)價(jià)值；后一句指的是一生為人民、甘愿做人民牛馬的人，這種人雖生命不復(fù)存在了，但他們的思想、精神永駐人間。這是全詩(shī)提綱挈領(lǐng)的小節(jié)，抓住它品讀全文，就會(huì)事半功倍。第一個(gè)活字充滿了作者的鄙夷和輕蔑，第二個(gè)活字是作者對(duì)魯迅?jìng)ゴ笠簧某浞挚隙ê唾澝?。第一個(gè)死字充滿了作者的痛恨和咒罵，第二個(gè)死字表達(dá)了作者的惋惜和懷念之情。

2.有的人/騎在人民頭上：呵，我多偉大！有的人/俯下身子給人民當(dāng)牛馬。

一個(gè)騎字，深刻地揭露了反動(dòng)統(tǒng)治者驕橫的形象，兇暴的本質(zhì)；呵，我多偉大！刻畫(huà)了反動(dòng)統(tǒng)治者的外強(qiáng)中干、自我吹噓的丑態(tài)，對(duì)反動(dòng)派進(jìn)行了有力的諷刺；對(duì)于魯迅先生，則用俯下身子給人民當(dāng)牛馬，俯下身子把魯迅精神表達(dá)得多么充分，刻畫(huà)了魯迅崇高而感人的形象！

3.有的人/把名字刻入石頭，想不朽；/有的人/情愿作野草，等著地下的火燒。

有的人為自己樹(shù)碑立傳，歌頌功德，妄想流芳百世。刻入一詞，真是入木三分。反動(dòng)統(tǒng)治者硬想留名不朽，認(rèn)為刻入石頭是萬(wàn)全之法。不朽加引號(hào)表示諷刺和否定。后半句比喻魯迅愿把自己的一切貢獻(xiàn)給革命事業(yè)。情愿是心里愿意，指的是魯迅先生為了人民，甘愿犧牲自己。

4.騎在人民頭上的/人民把他摔垮；給人民作牛馬的/人民永遠(yuǎn)記住他！

騎生動(dòng)地表現(xiàn)了反動(dòng)派欺壓人民，作威作福的神態(tài)。而人民要推翻反動(dòng)派，打倒反動(dòng)派，把仇恨和力量凝聚在一個(gè)摔字上，垮作為結(jié)果又形象地表現(xiàn)了反動(dòng)派的可恥而又必然的下場(chǎng)。

5.把名字刻入石頭的/名字比尸首爛得更早；只要春風(fēng)吹到的地方/到處是青青的野草。

把名字刻入石頭的人，是想流芳百世，實(shí)際上這種人活在世上，靈魂早已死去，名字早已臭名昭著。刻入一詞，真是入木三分。反動(dòng)統(tǒng)治者硬想留名不朽，但事實(shí)上，他的名字比尸首爛得更早。這里的一個(gè)爛字，既寫(xiě)出了反動(dòng)派惡貫滿盈，又顯示了人民的心愿和力量。青青的野草則給人以無(wú)限生機(jī)、無(wú)限希望的感受和聯(lián)想，表現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)魯迅先生無(wú)比崇拜和愛(ài)戴的深厚感情。春風(fēng)到處青青這些感情色彩鮮明的詞語(yǔ)，是作者對(duì)為人民奮斗一生的革命戰(zhàn)士蓬勃生命力和精神不朽的熱烈歌頌。

6.他活著別人就不能活的人，他的下場(chǎng)可以看到；他活著為了多數(shù)人更好地活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。

這里寫(xiě)了兩種人的不同結(jié)果。抬舉是稱(chēng)贊的意思，這里體現(xiàn)了人民群眾對(duì)魯迅先生無(wú)比崇拜、無(wú)比愛(ài)戴的深厚情感。

26、一只窩囊的大老虎好詞好句

一只窩囊的大老虎好詞好句

一只窩囊的大老虎好詞

①理解詞語(yǔ)

窩囊：形容人無(wú)能、怯懦。

殷切：深厚懇切。

笨拙：笨；不聰明；不靈巧。

砸鍋：比喻辦事失敗。

垂頭喪氣：形容失望或受到挫折時(shí)情緒低沉的樣子。

②詞語(yǔ)搭配

一段情節(jié) 一個(gè)角色 一陣笑聲 一只老虎

打瞌睡 豁虎跳 扮老虎 嘗味道

分派角色 改變主意 引起注意 戴上頭罩

笨拙的表演 通情達(dá)理的老師 殷切期待的目光 接連不斷的笑聲

③課內(nèi)詞語(yǔ)

文藝 表演 角色 期待 排練 危機(jī) 充分 自信 提示 撤換 緊張

砸鍋 至今 通情達(dá)理 哄堂大笑

一只窩囊的大老虎好句

1.不會(huì)豁虎跳算什么老虎。他撇了撇嘴。

撇了撇嘴表現(xiàn)出那個(gè)小朋友對(duì)我的不滿意，他有點(diǎn)看不上我。

2.真沒(méi)想到，事到臨頭還會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。我看著老師的臉，就怕她改變主意。

表現(xiàn)了我對(duì)這次機(jī)會(huì)的珍惜，我生怕自己會(huì)因?yàn)椴粫?huì)豁虎跳而被老師換掉，失去這次得之不易的表演機(jī)會(huì)。

3.老師真是個(gè)通情達(dá)理的好老師。

寫(xiě)出了老師不但沒(méi)有撤換我，反而耐心教我如何演老虎的樣子。表達(dá)了我對(duì)老師的感激之情。

4.后來(lái)呢？后來(lái)我上動(dòng)物園總要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。

這個(gè)設(shè)問(wèn)句起著承上啟下的作用，引出下文我尋找表演失敗的原因和 我 的疑惑。

27、開(kāi)滿鮮花的小路課內(nèi)好詞好句理解

開(kāi)滿鮮花的小路課內(nèi)好詞好句理解

鮮花　先生　原來(lái)　大叔　郵局　太太　做客

驚奇　快活　美好　禮物 郵遞員　

一個(gè)包裹 一堆顆粒 一條小路 一片鮮花

寄包裹 領(lǐng)包裹 打開(kāi)包裹 騎摩托車(chē)

美好的禮物 絢麗多彩的鮮花 驚奇地說(shuō) 奇怪地問(wèn) 快活地蹦跳

1.鼴鼠先生趕緊騎著摩托車(chē)，到郵局去領(lǐng)包裹。

趕緊一詞寫(xiě)出了鼴鼠先生著急看到包裹的心情。

2.啊，通往松鼠太太家的路，成了一條開(kāi)滿鮮花的小路。

一條開(kāi)滿鮮花的小路寫(xiě)出了小路的變化，這也為下文松鼠太太發(fā)現(xiàn)鼴鼠先生包裹的秘密作了鋪墊。

3.松鼠太太走出門(mén)，看見(jiàn)門(mén)前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。

這句話寫(xiě)出了動(dòng)物們?cè)谶@美麗的環(huán)境中開(kāi)心玩耍的場(chǎng)景。

28、開(kāi)滿鮮花的小路好詞好句摘抄

開(kāi)滿鮮花的小路好詞好句摘抄

鮮花　先生　原來(lái)　大叔　郵局　太太　做客

驚奇　快活　美好　禮物 郵遞員　

一個(gè)包裹 一堆顆粒 一條小路 一片鮮花

寄包裹 領(lǐng)包裹 打開(kāi)包裹 騎摩托車(chē)

美好的禮物 絢麗多彩的鮮花 驚奇地說(shuō) 奇怪地問(wèn) 快活地蹦跳

1.鼴鼠先生趕緊騎著摩托車(chē)，到郵局去領(lǐng)包裹。

趕緊一詞寫(xiě)出了鼴鼠先生著急看到包裹的心情。

2.啊，通往松鼠太太家的路，成了一條開(kāi)滿鮮花的小路。

一條開(kāi)滿鮮花的小路寫(xiě)出了小路的變化，這也為下文松鼠太太發(fā)現(xiàn)鼴鼠先生包裹的秘密作了鋪墊。

3.松鼠太太走出門(mén)，看見(jiàn)門(mén)前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。

這句話寫(xiě)出了動(dòng)物們?cè)谶@美麗的環(huán)境中開(kāi)心玩耍的場(chǎng)景。

29、吃水不忘挖井人課內(nèi)好詞好句理解

吃水不忘挖井人課內(nèi)好詞好句理解

《吃水不忘挖井人》有關(guān)于感恩的美文欣賞

　　一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。

　　走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。

　　一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的`年輕女子!他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。

　　一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系?

　　其實(shí)，這個(gè)世界是有些共同的東西的。

　　感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。

　　感恩，是一種美德，是一種境界。

　　感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。

　　感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。

　　感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。

　　感恩，

　　不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。

　　感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨。

　　學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是學(xué)會(huì)做人的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn)。

　　你我學(xué)會(huì)感恩，從今天開(kāi)始。

有關(guān)感恩的回報(bào)的美文欣賞

　　在一個(gè)鬧饑荒的城市，一個(gè)家庭殷實(shí)而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個(gè)孩子聚集到一塊，然后拿出一個(gè)盛有面包的籃子，對(duì)他們說(shuō)：這個(gè)籃子里的面包你們一人一個(gè)。在上帝帶來(lái)好光景以前，你們每天都可以來(lái)拿一個(gè)面包。

　　瞬間，這些饑餓的孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來(lái)，他們圍著籃子推來(lái)擠去大聲叫嚷著，誰(shuí)都想拿到最大的面包。當(dāng)他們每人都拿到了面包后，竟然沒(méi)有一個(gè)人向這位好心的面包師說(shuō)聲謝謝，就走了。

　　但是有一個(gè)叫依娃的小女孩卻例外，她既沒(méi)有同大家一起吵鬧，也沒(méi)有與其他人爭(zhēng)搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩在籃子里最小的一個(gè)面包拿起來(lái)。她并沒(méi)有急于離去，她向面包師表示了感謝，并親吻了面包師的手之后才向家走去。

　　第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著，羞怯、可憐的依娃只得到一個(gè)比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開(kāi)面包，許多嶄新、發(fā)亮的`銀幣掉了出來(lái)。

　　媽媽驚奇地叫道：立即把錢(qián)送回去，一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的。趕快去，依娃，趕快去!當(dāng)依娃把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候，面包師面露慈愛(ài)地說(shuō)：不，我的孩子，這沒(méi)有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心。回家去吧，告訴你媽媽這些錢(qián)是你的了。她激動(dòng)地跑回了家，告訴了媽媽這個(gè)令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報(bào)。

30、吃水不忘挖井人的好詞好句

吃水不忘挖井人的好詞好句

《吃水不忘挖井人》有關(guān)于感恩的美文欣賞

　　一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。

　　走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。

　　一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的`年輕女子!他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。

　　一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系?

　　其實(shí)，這個(gè)世界是有些共同的東西的。

　　感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。

　　感恩，是一種美德，是一種境界。

　　感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。

　　感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。

　　感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。

　　感恩，

　　不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。

　　感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨。

　　學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是學(xué)會(huì)做人的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn)。

　　你我學(xué)會(huì)感恩，從今天開(kāi)始。

有關(guān)感恩的回報(bào)的美文欣賞

　　在一個(gè)鬧饑荒的城市，一個(gè)家庭殷實(shí)而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個(gè)孩子聚集到一塊，然后拿出一個(gè)盛有面包的籃子，對(duì)他們說(shuō)：這個(gè)籃子里的面包你們一人一個(gè)。在上帝帶來(lái)好光景以前，你們每天都可以來(lái)拿一個(gè)面包。

　　瞬間，這些饑餓的孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來(lái)，他們圍著籃子推來(lái)擠去大聲叫嚷著，誰(shuí)都想拿到最大的面包。當(dāng)他們每人都拿到了面包后，竟然沒(méi)有一個(gè)人向這位好心的面包師說(shuō)聲謝謝，就走了。

　　但是有一個(gè)叫依娃的小女孩卻例外，她既沒(méi)有同大家一起吵鬧，也沒(méi)有與其他人爭(zhēng)搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩在籃子里最小的一個(gè)面包拿起來(lái)。她并沒(méi)有急于離去，她向面包師表示了感謝，并親吻了面包師的手之后才向家走去。

　　第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著，羞怯、可憐的依娃只得到一個(gè)比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開(kāi)面包，許多嶄新、發(fā)亮的`銀幣掉了出來(lái)。

　　媽媽驚奇地叫道：立即把錢(qián)送回去，一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的。趕快去，依娃，趕快去!當(dāng)依娃把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候，面包師面露慈愛(ài)地說(shuō)：不，我的孩子，這沒(méi)有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心?；丶胰グ桑嬖V你媽媽這些錢(qián)是你的了。她激動(dòng)地跑回了家，告訴了媽媽這個(gè)令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報(bào)。