仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)說一說在祖先的搖籃里，人們還會做什么？

仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)說一說在祖先的搖籃里，人們還會做什么？

1、仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)說一說在祖先的搖籃里，人們還會做什么？

仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)說一說在祖先的搖籃里，人們還會做什么？

我想

我們的祖先，

可曾在那棵大樹上

布陷阱，

逮野獸？

可曾在那片山谷里，

看熊睡覺，

磨制石器？

我想

我們的祖先，

可曾在潺潺小溪里，

抓小魚，

捕小蝦？

可曾在茫茫大草原上，

和駿馬賽跑，

看牛羊吃草？

2、四季你喜歡哪個(gè)季節(jié)？仿照課文說一說？

你喜歡哪個(gè)季節(jié)？仿照課文說一說？

點(diǎn)撥：每個(gè)季節(jié)都是不同的，學(xué)習(xí)課文采用擬人的手法，找到各個(gè)季節(jié)特有的東西極其特色，寫一寫。

答：桃花紅紅，他對蝴蝶說：我是春天。

驕陽似火，他對大地說：我是夏天。

桂花飄香，他對人們說：我是秋天。

寒風(fēng)陣陣，他插著腰說：我就是冬天

3、樹上還剩幾下蘋果？說一說，數(shù)一數(shù)。

北師大一年級數(shù)學(xué)上冊 三 加與減（一）《還剩下多少》樹上還剩幾下蘋果？說一說，數(shù)一數(shù)。

樹上原來有5個(gè)蘋果，掉了2個(gè)，還剩......

5-2=3

1,2,3，樹上還剩3個(gè)蘋果。

4、北師大一年級數(shù)學(xué)上冊 有幾瓶牛奶 1.一共有幾瓶牛奶？擺一擺，說一說2.做一做，說一說。3.圈一圈，算一算。

北師大一年級數(shù)學(xué)上冊 有幾瓶牛奶

1.一共有幾瓶牛奶？擺一擺，說一說

10,11,12,13,14.

9+1=10

10+4=14

5+5=10

10+4=14

2.做一做，說一說。

10個(gè)一是1個(gè)十。

3.圈一圈，算一算。

9+3=12

6+9=15

5、北師大一年級數(shù)學(xué)上冊 有幾只小鳥 1.一共有幾只小鳥？ 2.做一做，說一說。 3.圈一圈，算一算。 4.想一想，填一填。

北師大一年級數(shù)學(xué)上冊 有幾只小鳥

1.一共有幾只小鳥？

6=3+3

7+3=10

10+3=13

7=3+4

6+4=10

10+3=13

7+6=13

2.做一做，說一說。

7+6=13

7+3=10

10+3=13

3.圈一圈，算一算。

4+7=11

5+6=11

4.想一想，填一填。

7+6=13 6+7=13 5+5=10

7+5=12 6+6=12 4+5=9

7+4=11 6+5=11 3+5=8

7+3=10 6+4=10 2+5=7

7+2=9 6+3=9 1+5=6

7+1=8 6+2=8 0+5=5

7+0=7 6+1=7

6、狐貍分奶酪狐貍說，他分的很公平，誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎？如果你是小熊，會怎么做？

狐貍說，他分的很公平，誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎？如果你是小熊，會怎么做？

答：不同意。雖然小熊兄弟倆誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口，但他們誰也沒有吃到奶酪，狐貍這么做是不對的。如果我是小熊，我會對狐貍說：你做得不對。你不應(yīng)該假裝幫我們分奶酪，卻把奶酪都吃光了。

7、部編版二年級下冊語文《找春天》選做:你找到的春天是什么樣的?仿照第4～7自然段或第8自然段說一說。

部編版二年級下冊語文《找春天》選做:你找到的春天是什么樣的?仿照第4～7自然段或第8自然段說一說。

參考答案:

小鳥在枝頭唱歌，那是春天的歌聲吧?

小草鋪滿了大地，那是春天的衣服吧?

歸來的大雁排成一排，那是春天的文字吧?

8、祖先的搖籃 讀一讀，注意加點(diǎn)的詞語

摘野果 采蘑菇 挖野菜

逗松鼠 捉蜻蜓 逮蟈蟈

看夕陽 賞明月 數(shù)星星

點(diǎn)撥:加點(diǎn)的詞語多是本課出現(xiàn)的動詞，充分體現(xiàn)了作者用詞的準(zhǔn)確，我們要讀一讀，理解詞語的意思，并記一記，用在以后的習(xí)作中。

9、為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了?

朗讀時(shí)要根據(jù)寒號鳥和喜鵲的特點(diǎn)讀出它們的角色，如喜鵲的苦苦相勸，寒號鳥的不以為然，總是抱著燒幸的心理。喜鵲在天氣暖和時(shí)就東尋西找，銜草做窩，而寒號鳥卻得過且過，從不做窩。

10、說一說，兩次分蘋果有什么相同的地方？

北師大二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《分蘋果》

說一說，兩次分蘋果有什么相同的地方？

都是分12個(gè)蘋果，都是平均分的。

分完后，每份的個(gè)數(shù)都是同樣多的。

11、什么是“2倍”？畫一畫，并舉例說一說。

北師大二年級數(shù)學(xué)上冊《花園》練一練習(xí)題及答案

什么是2倍？畫一畫，并舉例說一說。

2倍可以是2個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。

2倍也可以是兩類物品數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系。

12、你找到的春天是怎樣的？仿照4~7段或第8段，如何仿寫？

你找到的春天是怎樣的？仿照4~7段或第8段，如何仿寫？

首先要仿寫4~7段我們就要先了解一下應(yīng)該怎么仿寫這方面的句子

仿寫句子主要是看孩子對于所學(xué)到的語言是不是真的吸收了，能不能做到模仿了，亦或者是從模仿中學(xué)會了創(chuàng)造，這也是我們學(xué)習(xí)語文的一項(xiàng)比較重要的作業(yè)。

參考答案：

小草鋪滿了大地，那是春天的衣服吧?

小鳥在枝頭唱歌，那是春天的歌聲吧？

小燕子在空中翻飛，那是春天的文字吧?

13、你想用彩色鉛筆畫些怎樣的夢，仿照第3小節(jié)寫一寫

你想用彩色鉛筆畫些怎樣的夢，仿照第3小節(jié)寫一寫

在寬廣的田野里，

大樹手拉著手，

讓小鳥建造房子。

田里的油菜，

開出來了金燦燦的小花，

又多又黃！

14、楓樹上的喜鵲一直在說我喜歡，我喜歡的是什么呢？

楓樹上的喜鵲一直在說我喜歡，我喜歡的是什么呢？

答：楓樹上的喜鵲一直在說我喜歡，其實(shí)我喜歡的是高大的楓樹，喜歡的是楓樹上的喜鵲窩，還有喜歡喜鵲窩里面的喜鵲，這些都是我喜歡的對象。

15、你想用彩色鉛筆畫什么?仿照課文第3小節(jié)寫一寫

你想用彩色鉛筆畫什么?仿照課文第3小節(jié)寫一寫

示例1

在喧鬧的城市里，

行道樹手拉手，

請知了留下歌聲。

高樓的玻璃上，

印著一個(gè)火球似的太陽。

又大-又紅！

示例2

在廣闊的草原上，

小草兒抬著頭，

請牛兒慢慢吃。

遠(yuǎn)處的帳篷中，

冒著一縷縷青煙，

又多-又白！

16、我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來站在窩邊，猜猜喜鵲弟弟會說什么？

我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來站在窩邊，猜猜喜鵲弟弟會說什么？

我猜喜鵲弟弟肯定會說，我要吃，我要吃，好餓哦~媽媽快點(diǎn)給我吃呀！

17、閱讀全文，說一說亡羊補(bǔ)牢和揠苗助長兩個(gè)詞語的意思是什么？

閱讀全文，說一說亡羊補(bǔ)牢和揠苗助長兩個(gè)詞語的意思是什么？

亡羊補(bǔ)牢的意思就是：羊丟了再去修補(bǔ)，其實(shí)這并不算遲。比喻就是出了問題以后，我們就要想辦法補(bǔ)救，免得再出現(xiàn)損失。

揠苗助長的意思就是：我們做事情不能夠急于求成，不然反而有害。

18、借助大象的話,說一說大象的想法是怎么改變的?

借助大象的話,說一說大象的想法是怎么改變的?

⊙畫出課文中大象的話，說說大象的想法是怎么改變的。

大象的話:

①我生來就是這樣啊。

②他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得讓我的耳朵豎起來。

③我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。

剛開始大象覺得自己的耳朵本來就是這樣的，所以聽了小兔子的話以后它沒有在意，但是后面不斷的有小羊、小鹿、小馬還有小老鼠都說自己的耳朵有毛病，它就開始懷疑自己的耳朵是不是真的有問題，就想讓自己的耳朵豎起來。雖然后面耳朵是豎起來了但是煩惱也開始來了，所以大象還是覺得讓自己的耳朵耷拉著比較的好。

19、仿照第2或3小節(jié)，說一說在祖先搖籃里還會做什么？

仿照第2或3小節(jié)，說一說在祖先搖籃里還會做什么？

那時(shí)候，

孩子們也在這里

釣金魚，

撿干樹枝嗎？

也在這里

捉花蝴蝶，

聽杜鵑鳥唱歌嗎？

20、《一塊奶酪》默讀課文，想想課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事，然后說一說，你喜歡文中耳朵螞蟻隊(duì)長嗎？理由是什么？

三年級語文上冊《一塊奶酪》課后練習(xí)題答案解析，默讀課文，想想課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事，然后說一說，你喜歡文中耳朵螞蟻隊(duì)長嗎？理由是什么？

答：課文寫了螞蟻隊(duì)長再拽掉的奶酪渣面前，經(jīng)過復(fù)雜而矛盾的思想斗爭，最后命令年齡最小的一只螞蟻吃掉奶酪渣的故事。

喜歡。螞蟻隊(duì)長嚴(yán)格要求自己（嚴(yán)于律己），用自己的行動感染力其他的螞蟻。

21、《聽聽秋的聲音》說一說，你是用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語的意思的？

三年級語文上冊《聽聽秋的聲音》課后練習(xí)題答案解析，說一說，你是用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語的意思的？

*聽了老師的這番話，我憧憬這即將到來的一天，期待著生活動中有出色的表現(xiàn)。

*小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責(zé)備他。

點(diǎn)撥：理解詞語的方法比較多：可以聯(lián)系上下文理解，可以查字典理解，可以回憶生活畫面幫助理解，還可以尋找近義詞來理解

例：憧憬是書面化比較強(qiáng)的詞語，一般用查字典的方法來理解，字典中查出它是向往的意思，再回到原句：我對即將到來的這一天充滿向往，充滿期待，這樣算是理解了憧憬一詞。

忐忑不安一詞可以聯(lián)系上下文來理解，前文打碎了家里的花瓶，后文害怕爸爸媽媽會責(zé)備他，前后聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)此刻小明內(nèi)心的不安和糾結(jié)；忐忑不安還可以聯(lián)系生活實(shí)際來理解：如果是你打碎了家里的花瓶，你會怎么想？自責(zé)、擔(dān)心、害怕

22、想象一下：小真的長頭發(fā)還能變成什么？用來做什么？和同學(xué)交流，看誰的想法更奇妙、更有趣。

想象一下：小真的長頭發(fā)還能變成什么？用來做什么？和同學(xué)交流，看誰的想法更奇妙、更有趣。

要是把長頭發(fā)掛在樹上，可以給小松鼠當(dāng)秋千，蕩來蕩去，多有意思!

要是在雨后把長頭發(fā)用向天空，那就成了五顏六色的彩虹，小朋友們順著彩虹爬上天空，和太陽公公握握手，和月亮姐姐貼貼臉。

23、《清明》古詩原文翻譯，這天你們會做什么？

《清明》古詩原文翻譯，這天你們會做什么？

譯文:江南清明的時(shí)候細(xì)雨總是紛紛飄落，路上行走的人一個(gè)個(gè)的像落魄斷魂。

當(dāng)我詢問當(dāng)?shù)氐娜四睦锟梢再I酒，牧童笑著指著遠(yuǎn)處杏花深處的村莊。

參考：這首詩從題目中我們也可以看出來指的是清明這個(gè)節(jié)日。這一天我們都會去踏青、掃墓，祭拜已經(jīng)去世的親人。

24、查閱資料，說一說火燒云是怎么形成的？

說一說火燒云是怎么形成的？

火燒云的形成是以因?yàn)樘柟獯┻^云層，傍晚時(shí)分空氣中水分充足，大部分光在穿過云層的過程中被阻隔，只剩下紅色、橙色的光，于是肉眼所見的云彩是紅色、橙色的，就形成了火燒云。

25、仿照一支鉛筆的夢想說一說，鉛筆還有哪些夢想？

仿照一支鉛筆的夢想說一說，鉛筆還有哪些夢想？

答：鉛筆第六個(gè)夢想就是，跑到動物園，知道我想要做什么嗎？我想要教小動物們寫字和畫畫，我還會給他們畫黑眼圈，把大熊貓畫的滿身是黑，別人一定會認(rèn)為這是一頭大黑熊。哈，多么好玩！多么開心！

26、3.讀一讀，并與同伴說一說，不同數(shù)位上的“5”分表示什么?

北師大四年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)一數(shù)》練一練習(xí)題及答案

3.讀一讀，并與同伴說一說，不同數(shù)位上的5分表示什么?

個(gè)位上的5表示5個(gè)(一)，

百位上的5表示(5)個(gè)(百)，

萬位上的5表示(5)個(gè)(萬)。

27、說一說，從老虎山到狐貍洞有哪幾條路？描出最短的路線，你發(fā)現(xiàn)了什么？

北師大四年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《線的認(rèn)識》練一練習(xí)題及答案

說一說，從老虎山到狐貍洞有哪幾條路？描出最短的路線，你發(fā)現(xiàn)了什么？

答：兩點(diǎn)之前直線最短。

28、5.把三角形的各個(gè)角撕下來拼在一起，與同伴說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么?

北師大四年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《旋轉(zhuǎn)與角》練一練習(xí)題及答案

5.分別剪出一個(gè)三角形和平行四邊形紙片。把三角形的各個(gè)角撕下來拼在一起，與同伴說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么?把平行四邊形的各個(gè)角撕下來拼在一起呢?

29、笑笑從圖書館回家怎么走？畫一畫，說一說，

北師大四年級數(shù)學(xué)上冊第五單元《去圖書館》練一練習(xí)題及答案

笑笑從圖書館回家怎么走？畫一畫，說一說。

1、笑笑從圖書館先向東走700米到醫(yī)院，然后向南走20米到商場，再向東走500米到家。

2、笑笑從圖書館先向東走90到報(bào)刊享，然后向南走250米到游樂場，再向東走300米到家。

30、走遍天下書為侶假如你獨(dú)自旅行，你會帶上什么東西呢？仿照課文，寫一寫自己的想法。

假如你獨(dú)自旅行，你會帶上什么東西呢？仿照課文，寫一寫自己的想法。

答：如果你問到我，我一定會毫不猶豫地告訴你：我會選擇一支筆　　。

如果我去周游世界，我一定會發(fā)現(xiàn)許多許多有趣而奇怪的事。遇到這些事，我們就應(yīng)該用自己的心去感受。這時(shí)候，我們就應(yīng)該有上筆，把這些事記下來，用筆訴說著你的心聲。如果你在吹海風(fēng)，如果你在熱帶魚林，如果你在雄偉的高山上你都可以用筆訴說大海的藍(lán)，動物的神氣，山的壯麗

31、3.從盒子里摸出一個(gè)球，結(jié)果會是什么？連一連。

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)十一》練習(xí)題及答案

3.從盒子里摸出一個(gè)球，結(jié)果會是什么？連一連。

32、(1)觀察9的倍數(shù)，它們有什么特征? (2)這些數(shù)的排列有什么特征?與同伴說說你的想法。 (3)如果左表擴(kuò)“充到200，并找出99后面是9的倍數(shù)的數(shù)，它們將在表中的什么位置?做一做，檢驗(yàn)?zāi)愕拇鸢浮?/h3>

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《3的倍數(shù)的特征》

(1)觀察9的倍數(shù)，它們有什么特征?

一個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字的和是9的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是9的倍數(shù)。

(2)這些數(shù)的排列有什么特征?與同伴說說你的想法。

斜對角

(3)如果左表擴(kuò)充到200，并找出99后面是9的倍數(shù)的數(shù)，它們將在表中的什么位置?做一做，檢驗(yàn)?zāi)愕拇鸢浮?/p>

108、117、126 135、144、153、162、171、180、189、198

33、閱讀課文，說說“我”和祖父在園子里做什么？

閱讀課文，說說我和祖父在園子里做什么？

我和祖父在院子里面學(xué)著祖父，模仿他干活。比如栽花、拔草、種菜、鏟地、澆水等；我還熱衷于做各種有趣的事，比如摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉螞蚱等。

34、5.一本故事書有820頁，第一周看了全書的四分之一，第二周看的是第一周的五分之八，第二周看了多少頁?

北師大六年級數(shù)學(xué)上冊第二單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一）》練一練答案

5.一本故事書有820頁，第一周看了全書的四分之一，第二周看的是第一周的五分之八，第二周看了多少頁?

答:第二周看了328頁。

35、想一想，小數(shù)、分?jǐn)?shù)怎樣化成百分?jǐn)?shù)?算一算，說一說。

北師大六年級數(shù)學(xué)上冊第四單元百分?jǐn)?shù)《合格率》練一練答案

想一想，小數(shù)、分?jǐn)?shù)怎樣化成百分?jǐn)?shù)?算一算，說一說。

0.24=24% 1.76=176% 0.05=5%

3/4=0.75=75%

5/8=0.625=62.5%

3/4=75/100=75%

1/60.167=16.7%

36、說一說什么是年利率，怎樣計(jì)算利息？

北師大六年級數(shù)學(xué)上冊《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（四）》練一練及答案

說一說什么是年利率，怎樣計(jì)算利息？

年利率是一年利息占本金的百分之幾。

利息=本金利率時(shí)間。

37、在兩小兒辯日中,兩個(gè)小孩的觀點(diǎn)分別是什么?他們是怎樣說明自己的觀點(diǎn)的?

在兩小兒辯日中,兩個(gè)小孩的觀點(diǎn)分別是什么?他們是怎樣說明自己的觀點(diǎn)的?

第一個(gè)小孩說：太陽剛出來的時(shí)候像車蓋一樣大，到了正午就像盤盂一樣小，這不是遠(yuǎn)的時(shí)候看起來小而近的時(shí)候看起來大的道理嗎？

另一個(gè)小孩說：太陽剛出來的時(shí)候有清涼的感覺，到了正午就熱得像把手伸向熱水里一樣，這不是近的時(shí)候感覺熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼的道理嗎？

38、直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話為什么這樣說？

直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話為什么這樣說？

雖然是一件童年小事，但我從金奎叔的話中明白了不要因?yàn)閯e人怎么說，就輕易相信，要看到自己的力量，不要盲目地怕人、怕事、怕物。別人無理欺負(fù)你，要敢于制止他，也不要因?yàn)樽约簭?qiáng)，就欺負(fù)別人。所有這些，對我都具有深遠(yuǎn)的意義，因此直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。