《大青樹下的小學(xué)》你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么？選擇一個(gè)場景說說。

21、第22課《父親、樹林和鳥》 你同意下面這些對(duì)父親的判斷嗎？說說你的理由。

1、父親一生最喜歡樹林和鳥。（同意。從父親十分了解鳥的習(xí)性，他知道哪片葉子下藏著鳥，能聞到鳥味；父親和我說話都是輕聲細(xì)語的，生怕驚了林中的鳥；樹林和鳥最快活的時(shí)刻，也是父親最快活的時(shí)刻這些方面可看出）

2、父親對(duì)鳥的習(xí)性十分了解。（同意。他知道樹林里有很多鳥，知道過夜的鳥總是一群，知道它們要唱歌了，知道鳥最快活的時(shí)刻也是最危險(xiǎn)富饒時(shí)刻）

3、父親很善于觀察。（同意。他通過觀察無風(fēng)而動(dòng)的葉子，通過問氣味就知道林中有很多鳥。）

4、父親熱愛自然。（同意。父親要經(jīng)過不斷的觀察和豐富自身經(jīng)驗(yàn)，才能如此了解鳥的習(xí)性，這說明父親喜歡親近大自然、熱愛大自然，在他眼里，樹林和鳥的快活就是他的快活。）

5、父親曾經(jīng)是個(gè)獵人。（不同意。從文章最后一段我真高興，父親不是獵人可知，父親應(yīng)該未做過獵人。）

22、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《植樹》 算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么?你能再寫出一組這樣的算式嗎? 你能解釋你的發(fā)現(xiàn)嗎?用你的發(fā)現(xiàn)嘗試計(jì)算52÷4。

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《植樹》

算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么?你能再寫出一組這樣的算式嗎?

你能解釋你的發(fā)現(xiàn)嗎?用你的發(fā)現(xiàn)嘗試計(jì)算524。

兩位數(shù)除以一位數(shù),可以用十位上的數(shù)除以這個(gè)數(shù),再用個(gè)位上的數(shù)除以這個(gè)數(shù),最后把結(jié)果加在一起。我把52看作40+12,然后再進(jìn)行計(jì)算。

404=10

124=3

10+3=13

23、你同意下面這些對(duì)父親的判斷嗎？說說你的理由。

部編版三年級(jí)語文上冊(cè)第23課《父親、樹林和鳥》課后習(xí)題答案

你同意下面這些對(duì)父親的判斷嗎？說說你的理由。

1、父親一生最喜歡樹林和鳥。（同意。從父親十分了解鳥的習(xí)性，他知道哪片葉子下藏著鳥，能聞到鳥味；父親和我說話都是輕聲細(xì)語的，生怕驚了林中的鳥；樹林和鳥最快活的時(shí)刻，也是父親最快活的時(shí)刻這些方面可看出）

2、父親對(duì)鳥的習(xí)性十分了解。（同意。他知道樹林里有很多鳥，知道過夜的鳥總是一群，知道它們要唱歌了，知道鳥最快活的時(shí)刻也是最危險(xiǎn)富饒時(shí)刻）

3、父親很善于觀察。（同意。他通過觀察無風(fēng)而動(dòng)的葉子，通過問氣味就知道林中有很多鳥。）

4、父親熱愛自然。（同意。父親要經(jīng)過不斷的觀察和豐富自身經(jīng)驗(yàn)，才能如此了解鳥的習(xí)性，這說明父親喜歡親近大自然、熱愛大自然，在他眼里，樹林和鳥的快活就是他的快活。）

5、父親曾經(jīng)是個(gè)獵人。（不同意。從文章最后一段我真高興，父親不是獵人可知，父親應(yīng)該未做過獵人。）

24、你的學(xué)校是什么樣的?同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做什么?教室里在干什么？

你的學(xué)校是什么樣的?同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做什么?教室里在干什么？

我們學(xué)校有美麗的花壇，寬闊的操場，整潔的教室。操場是我們的快樂天地。上課，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)體育技能；下課了我們班在這里踢球、跳繩、玩老鷹捉小雞歡聲笑語連成一片。

25、你的學(xué)校是什么樣的?同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做什么?教室里

你的學(xué)校是什么樣的?同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做什么?教室里

教室里，同學(xué)們正在安靜地聽老師上課，他們時(shí)而冥思苦想，時(shí)而踴躍發(fā)言，時(shí)而合作談?wù)?，真是一?jié)有趣的課。

圖書室里，同學(xué)們安靜地閱讀，沒有交談、沒有走動(dòng)，只聽見紙張翻動(dòng)和筆尖滑動(dòng)的沙沙聲。

26、大青樹下的小學(xué)第三題選場景說一段話

大青樹下的小學(xué)第三題選場景說一段話

示例：

下課了，同學(xué)們?cè)诓賵錾襄憻捝眢w，有打籃球的，有踢足球的，還有跑步的，有玩老鷹捉小雞的真是熱鬧極了！

上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得像松樹一樣挺直。語文老師拿著教材和備課本急匆匆地走進(jìn)教室。老師親切地說：上課。班長高聲地說：起立。同學(xué)們齊聲說：老師好。老師和藹地說：同學(xué)們好。班長說：坐下。一節(jié)有趣的語文課開始了。

教室里，同學(xué)們正在安靜地聽老師上課，他們時(shí)而冥思苦想，時(shí)而踴躍發(fā)言，時(shí)而合作談?wù)?，真是一?jié)有趣的課。

圖書室里，同學(xué)們安靜地閱讀，沒有交談、沒有走動(dòng)，只聽見紙張翻動(dòng)和筆尖滑動(dòng)的沙沙聲。

下課了，同學(xué)們來到操場上，打球、跳繩、踢毽子，玩得不亦樂乎，連路過操場的老師們都露出微笑，為他們點(diǎn)贊。

花壇邊，聚集了好多小朋友，他們有的湊到鮮花邊上，聞聞花香；有的擺上畫架，畫畫盛開的花朵；還有的像快樂的小蝴蝶一樣，繞著花壇翩翩起舞。

27、你是如何理解凌亂的意思的？與同學(xué)交流用的什么方法

你是如何理解凌亂的意思的？與同學(xué)交流用的什么方法

◇ 它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。

凌亂就是雜亂無條理的意思，我是通過上文的它們排列得并不整齊理解的。凌亂：混亂而沒有調(diào)理。近義詞：混亂 紛亂 雜亂等；反義詞：整潔、整齊。（聯(lián)系上下文理解詞語的意思）

28、在什么樣的情況下，小小的天窗成了孩子們“唯一的慰藉”?

在什么樣的情況下，小小的天窗成了孩子們唯一的慰藉?

文中主要指夏天陣雨來了時(shí)和晚上孩子們被逼著上床睡覺的時(shí)候，這時(shí)孩子們失去了自由，只好通過天窗來觀察外面的世界，所以小小的天窗成了孩子們唯一的慰藉。

29、你也看過夜晚的繁星吧？說說你當(dāng)時(shí)的感受。

你也看過夜晚的繁星吧？說說你當(dāng)時(shí)的感受。

震撼、敬畏,讓我感到了人的渺小,感到了自然的偉大.同時(shí)點(diǎn)點(diǎn)繁星讓我的思緒萬千,想到了很多的東西.同時(shí),寂靜的星空讓我感到了內(nèi)心的一份寧靜.

在這奇妙的的夜晚，我仿佛看到一顆顆頑皮的星星跳了出來，遠(yuǎn)離了宇宙媽媽的懷抱。它們發(fā)出歡快的笑聲，穿著銀白的的衣裳，像是剛剛從銀河里洗過似的。

無繁華都市,明星點(diǎn)綴,燈火燦然的夜色.無大海浩瀚,波瀾壯闊,一望無垠的壯景.有的只是生活乏味的消磨.

30、祖父的園子里有些什么東西？我在祖父的原子里做了什么？

祖父的園子是一幅色彩明麗、富有童話色彩的畫，這里是我童年生活的地方，它給我?guī)砹藷o窮的樂趣。那么祖父的園子里有些什么東西？我在祖父的原子里做了什么？

我和祖父在園子里栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水。我還追蜻蜓、摘吃黃瓜、捉玩螞蚱等。

特別之處：

(1）祖父的園子是一個(gè)五彩繽紛、生機(jī)勃勃的園子。園子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱等許多可愛的昆蟲，白、黃、紅、金、綠，各種顏色一應(yīng)俱全。

(2) 祖父的園子是一個(gè)自由自在、充滿歡聲笑語的地方?；ㄊ亲杂傻?，鳥是自由的，蟲子是自由的，菜是自由的，什么都是自由的，空氣里彌漫著自由。童年的作者也是自由的，這自由是她童年快樂的源泉。

31、19、父愛之舟 1.默讀課文，說說在“我”的夢中出現(xiàn)了哪些難忘的場景？哪個(gè)場景給你的印象最深。

答：①賣繭給我買枇杷吃：

②搖船送我上學(xué)；

③住旅館想為我加錢換房間；

④廟會(huì)上給我買豆腐腦；

⑤回家為我糊萬花筒：

⑥雨雪天背我上學(xué)；

⑦替我鋪床；

⑧在船上為我縫補(bǔ)棉被。

32、說說祖父的園子有什么特別的地方？

說說祖父的園子有什么特別的地方？

祖父的園子特別就特別在于是自由自在的，同時(shí)又是充滿歡聲笑語的。

祖父的園子，花是自由的，鳥是自由的，蟲子是自由的，菜是自由的，什么都是自由的，空氣里彌漫著自由。童年的作者也是自由的，這自由是她童年快樂的源泉。

33、作者眼中真正的荷蘭是什么樣的?找一找相關(guān)內(nèi)容

作者眼中真正的荷蘭是什么樣的?找一找相關(guān)內(nèi)容

作者眼中真正的荷蘭是：奶牛的天堂、駿馬的世界、豬、羊、雞各種小動(dòng)物的樂園、人和動(dòng)物、自然和諧相處，也是一個(gè)安靜的世界。

34、說說搭石課文給你留下最深刻的畫面是什么？

說說搭石課文給你留下最深刻的畫面是什么？

給你留下印象最深的畫面是：

A、上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去。

35、你覺得魯濱遜是一個(gè)什么樣的人?

魯濱遜有著頑強(qiáng)的意志和樂觀向上的生活態(tài)度，是一個(gè)不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、聰明能干的人。

36、《橋》這篇小說寫了一位怎樣的老支書? 說說你的理解。

2、這篇小說寫了一位怎樣的老支書? 找出寫老支書動(dòng)作、語言、神態(tài)的句子,結(jié)合相關(guān)情節(jié)說說你的理解。

(1)老支書是個(gè)心系群眾、臨危不亂、先人后己、不徇私情的人。

(2)老支書自己的兒子違反紀(jì)律,他揪出來后嚴(yán)厲訓(xùn)斥，并命令其排到后面去，從中可以看出他不徇私情的品質(zhì);在組織過橋時(shí)老支書沙啞地喊話黨員排在后邊,從中可以看出他先人后己的精神;面對(duì)突如其來的洪水，一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑人們又瘋了似的折回來，而老支書不說話像一座山,從中可以感受到他鎮(zhèn)定從容、臨危不亂的態(tài)度。

37、讀讀《浪淘沙》，說說你從哪里體會(huì)到了黃河的雄偉氣勢的？

詩的前兩句用白描的手法描繪了黃河來自天邊、奔騰千里的壯麗圖景。九曲用夸張的手法寫黃河曲曲折折，自天涯寫出了黃河的源遠(yuǎn)流長。

后兩句作者馳騁想象，表示要迎著狂風(fēng)巨浪,頂著萬里黃沙，逆流而上,直到牛郎織女家,側(cè)面表現(xiàn)了黃河的雄偉。

38、5.比賽結(jié)束到觀眾全部退場的音量變化是什么樣的?

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)好玩《看圖找關(guān)系》參考答案

5.比賽結(jié)束到觀眾全部退場的音量變化是什么樣的?

比賽結(jié)束的前15分，場內(nèi)聲音非常大，可能是觀眾慶祝比賽獲勝；15分鐘后，足球場內(nèi)聲音逐漸變小，觀眾陸續(xù)退場，直到21:25沒有聲音了。

39、《兩小兒辯日》中小孩的觀點(diǎn)分別是什么？是如何說明的

《兩小兒辯日》中小孩的觀點(diǎn)分別是什么？是如何說明的

通過這篇文章的解析我們也可以了解到，兩個(gè)小孩都有各自的觀點(diǎn)，一個(gè)小孩認(rèn)為太陽早晨的時(shí)候離我們近，他是通過自己觀察到的不同時(shí)間太陽大小變化做出的判斷；另外一個(gè)小孩則說太陽再中午的時(shí)候離人比較近，他是根據(jù)不同時(shí)間太陽照在身上的涼熱做出的判斷。

40、《表里的生物》中我是一個(gè)怎樣的孩子？用自己的話說一說

《表里的生物》中我是一個(gè)怎樣的孩子？用自己的話說一說

從文中很多的句子中我們也可以了解到，我是一個(gè)有著強(qiáng)烈好奇心的人，而且對(duì)于周五的事物善于觀察，同時(shí)也很愛思考，具有豐富想象力的孩子。我們從樹上的蟬,草里的蟲,都不會(huì)輕易被人看見,我想:表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲一類的生物吧。越不許我動(dòng),我越想動(dòng),但是我又不敢,因此很痛苦。這句話中也可以看出來，我是一個(gè)擁有好奇心和善于思考的孩子。

41、《表里的生物》,結(jié)合課后題思考:“我是一個(gè)什么樣的孩子?

《表里的生物》,結(jié)合課后題思考:我是一個(gè)什么樣的孩子?

從文章中我們可以看出來，我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，而且喜歡觀察，善于思考，對(duì)于事物也是比較執(zhí)著的孩子。

哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出些刺耳的聲音呢？這句話運(yùn)用了反問加肯定的修辭手法，說明死的東西不能發(fā)出聲音，雖然這種觀點(diǎn)讓人覺得很幼稚，但是卻表現(xiàn)出來小時(shí)候的我是一個(gè)善于思考的孩子。

①不許動(dòng)，里邊該是什么東西在響呢?我對(duì)于它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會(huì)輕易被人看見，我想:表里邊一定也有個(gè)蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里不許小孩動(dòng)。

②越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在子上，我的眼睛就再也離不開它。

③為什么還蒙著一層玻璃呢?這就是叫你只許看，不許動(dòng)。父親回答。為什么呢?我又問。

文章的這三句話中也能夠體會(huì)的到我對(duì)父親的手表有著強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)于事物也是比較執(zhí)著。

42、梅蘭芳是在什么情況下蓄須的？他蓄須的用意是什么？

梅蘭芳是在什么情況下蓄須的？他蓄須的用意是什么？

蓄須是為了拒絕日本人一次又一次的騷擾。梅蘭芳是演旦角的，一旦蓄須，便是宣告不再登臺(tái)演出了。

1941年12月香港淪陷。日本駐港司令官親自出馬，多次逼迫梅蘭芳演戲。

43、孩子們找到的春天是什么樣的？

孩子們找到的春天是什么樣的？

參考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美麗，有嫩綠的眉毛和色彩斑斕的眼睛；她活潑，熟練地彈奏著動(dòng)人的音樂，快樂地蕩著秋千，興奮地叫著、笑著。