關(guān)于豐子愷的故事 豐子愷的家庭禮儀教育

關(guān)于豐子愷的故事 豐子愷的家庭禮儀教育

　　豐子愷(公元1898年——1975年)，我國著名的現(xiàn)代畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家。浙江桐鄉(xiāng)人。早年曾學(xué)習(xí)繪畫、音樂，1921年去日本學(xué)習(xí)，回國后，先后在上海、浙江、重慶等地從事美術(shù)和音樂教學(xué)?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)以后，即進(jìn)行漫畫創(chuàng)作。早期漫畫多是暴露舊中國的黑暗，后期常作古詩新畫，并常以兒童生活做題材，自謂“要溝通文學(xué)及繪畫的關(guān)系”，有《鑼鼓響》等作品。曾任上海中國畫院院長、中國美術(shù)家協(xié)會上海分會主席。建國后，出版了許多關(guān)于美術(shù)和音樂方面的作品。?

　　中國是世界著名的禮儀之邦。中國的父母，特別重視對子女進(jìn)行禮儀禮貌教育。豐子愷繼承發(fā)揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，從孩子小時(shí)候，就結(jié)合日常生活，教育自己的孩子要懂得禮儀禮貌。?

　　豐子愷的兒子豐陳寶，小時(shí)候很守規(guī)矩，但特別害怕見生人。因此，在客人面前，常常顯得不大懂禮貌。豐子愷覺得，小陳寶之所以這樣，恐怕是因?yàn)樗綍r(shí)很少接觸生人，缺乏見識和這方面的鍛煉。于是，他就利用一些外出的機(jī)會，帶著小陳寶出去見世面。?

　　有一次，豐子愷到上海為開明書店做一些編輯工作，把小陳寶也帶去了。那時(shí)，陳寶剛剛十三四歲，已經(jīng)能幫著抄抄寫寫，剪剪貼貼。帶上他，一方面是為了有機(jī)會讓陳寶打下手；另一方面，也考慮給他一個(gè)接觸生人的機(jī)會。有一次，來了一位陳寶不認(rèn)識的客人?？腿烁赣H說完話，要告辭的時(shí)候，看到了小陳寶，轉(zhuǎn)過身來就與小陳寶熱情地打招呼。小陳寶一下子愣住了，一時(shí)間，不知道如何是好，竟沒有任何反應(yīng)，傻呆呆地站在那里，像個(gè)木頭人似的。送走了客人，父親責(zé)備陳寶說：“剛才，那位叔叔跟你打招呼告別，你怎么不理睬人家?人家客人向你問好，你也要向人家問好；人家跟你說再見，你也要說再見，以后要記住?！?

　　豐子愷在平時(shí)生活中，經(jīng)常給孩子講要對人有禮貌，還非常具體細(xì)致地給孩子們講，禮儀，就是待人接物的具體禮節(jié)和儀式。每逢家里有客人來的時(shí)候，父親總是耐心地對孩子們說：“客人來了，要熱情招待，要主動(dòng)給客人倒茶、添飯送茶、送飯，而且一定要雙手捧上，不能用一只手。如果用一只手給客人端茶、送飯，就好像是皇上給臣子賞賜，或是像對乞丐布施，又好像是父母給小孩子喝水、吃飯。這是非常不恭敬的。”他還說：“要是客人送你們什么禮物，可以收下，但你們接的時(shí)候，要躬身雙手去接。躬身，表示謝意；雙手，表示敬意?！边@些教導(dǎo)，都深深地印在孩子們的心里。?

　　豐子愷是名人，家里經(jīng)常有客人來訪。有一次，父親在—家菜館里宴請一位遠(yuǎn)道來的朋友，把幾個(gè)十多歲的孩子也帶了去作陪。孩子們吃飯時(shí)，還算有禮貌，守規(guī)矩。當(dāng)孩子們吃完飯，他們之中就有人嘟嚷著想先回家。父親聽到了，也不敢大聲制止，就悄悄地告訴他們不能急著回家。事后，豐子愷對孩子們說：“我們家請客，我們?nèi)胰硕际侵魅耍銈儙讉€(gè)小孩子也是主人。主人比客人先走，那是對客人不尊敬。就好像嫌人家客人吃得多，這很不好?！焙⒆觽兟犃?，都很懂事地點(diǎn)頭。?

　　只是知道對人要有禮貌，還是不夠的。還要知道，禮貌如何具體體現(xiàn)出來。具體的禮節(jié)和儀式，也是非常重要的，父母們不能忽視這方面的具體指導(dǎo)。豐子愷對孩子進(jìn)行的禮儀指導(dǎo)，對家長們是很有啟發(fā)的。