家庭教育的重要性的知識(shí)

家庭教育的重要性的知識(shí)

　　如何創(chuàng)造人才，讓孩子能夠成為人類文明的先行者，這是擺在每個(gè)家長面前的一個(gè)首要問題：作為一個(gè)家長，要想讓孩子成才，并不是一件說到就能做到的事，它需要一個(gè)清明的理智，及具備全面的引導(dǎo)理論及技巧，必須充分調(diào)動(dòng)孩子的積極心態(tài)，讓孩子能夠主動(dòng)接受教育引導(dǎo)，并盡量讓孩子能夠主動(dòng)思考，主動(dòng)調(diào)節(jié)求智心態(tài)。

　　很多孩子本來就具備了相當(dāng)?shù)奶熨Y，但在父母教育的誤區(qū)中，喪失了人生的奮斗目標(biāo)，

　　在優(yōu)秀天資的帶動(dòng)下，麻麻糊糊地走上了犯罪道路。這樣的例子大有人在，但是話還得說回來，如果教育得當(dāng)，他們當(dāng)中就完全有可能造就一批國家及人類文明的棟粱之材。因此作為家長，在教育方面是決不可以掉以輕心的、決不可以因?yàn)槲覀兗议L的失誤而毀掉孩子的一生。

　　本人在經(jīng)過多年的家庭教育的研究中，總結(jié)了一些切實(shí)的方法，供各位家長參考，同時(shí)征求社會(huì)各界的共同參與，其目的只有一條，那就是盡量使得家庭教育更加完善，使得孩子盡可能地成為一個(gè)社會(huì)上有用的人，成為一個(gè)受到社會(huì)尊重的人。

　　一、家庭教育的重要性

　　家庭教育自古以來都很重視，“養(yǎng)不教，父之過?！惫湃怂^教養(yǎng)就是說教為先，養(yǎng)為后。在大量的古代書籍中，充分說明了這一點(diǎn)。

　　就現(xiàn)代的社會(huì)教育來分析，家庭教育與學(xué)校教育的性質(zhì)各不相同，從客觀條件來說，家庭教育則是家長教育自己的子女，也就是說教師與學(xué)生的比例相等，或許教師多于學(xué)生。同時(shí)家長對(duì)孩子是從出世開始到長大成人，屬于一次性服務(wù)到底，其教育范圍也相當(dāng)廣泛全面，從廣義上來說是如何要求孩子如何做人，但是這個(gè)如何做人方面所包了相當(dāng)?shù)膬?nèi)容：如家庭生活、社會(huì)生活、科技知識(shí)、人生道德、事業(yè)原則、人情信譽(yù)等等。但這些內(nèi)容并不是一件件的直接地手把手的予以指導(dǎo)，而是采用一種讓孩子最能理解并最能接受的方法給予啟發(fā)和暗示后，讓孩子自己把握、發(fā)現(xiàn)、捕捉人生真諦的內(nèi)涵，比個(gè)例子來說：孩子象一棵破土而出的樹苗，種植者不可能人為地把樹苗變大，卻只能在護(hù)理時(shí)進(jìn)行周密的觀察，思考分析，如土地的性質(zhì)、陽光照射、水份、風(fēng)沙、病蟲害等等情況，然而根據(jù)小樹苗的自身特性進(jìn)行必要的修剪、施肥等相應(yīng)措施，提高它們對(duì)大自然的適應(yīng)能力，增強(qiáng)它的自身免疫力，使它們?cè)诔砷L的過程中，經(jīng)得起日曬雨淋、風(fēng)暴病蟲得考驗(yàn)，百折不撓地面對(duì)大自然。

　　所以我們培養(yǎng)孩子，決不能把他們泡在蜜罐里，而應(yīng)該把他們放到大自然中去生活，這樣才能夠更好地讓他們從小就體驗(yàn)到大自然中的風(fēng)風(fēng)雨雨，知道人生旅途的坎坎坷坷，只有這樣，才能使他們真正地理解人生。

　　但話還得說回來，我們所說的把孩子放出去，并不是胡亂地把孩子扔出去不管，而是讓孩子在家庭中不能做小皇帝，而做家庭中平等的一員，還得在家庭中承擔(dān)必要的力所能及的義務(wù)，概括地說，家庭教育的主要義務(wù)就是盡量地讓孩子長大后能夠輕松地相融于整個(gè)社會(huì)，接受全社會(huì)的考驗(yàn)，包括充分?jǐn)U展自己的事業(yè)，做到家庭能相融、同事能相融、上下級(jí)能相融，這一切都離不開感情。同時(shí)作為一個(gè)成功人士所必須具備的正直、勤奮、謙虛、開朗、幽默等等這些，都不能在學(xué)校里直接地獲得。