除了智力孩子懂禮貌也是閃光點

除了智力孩子懂禮貌也是閃光點

　　年終歲末，各大公司開始對員工進行歲末考評，趁這個時候，不少家長對孩子也來做“年終考評”，計算一下這一年里孩子到底學到了什么、成長了多少……有些家長甚至還暗自互相較勁，與別家孩子互相做比較，一旦發(fā)現自己孩子在知識上沒有別的孩子掌握得多，就覺得自己孩子“沒出息”。專家表示，對孩子評價要全面，不要只注重孩子在智力上的發(fā)展，而忽略了孩子在體力、情商和心理等各方面的發(fā)展和進步，切勿忽視孩子的閃光點，而應不斷給予適當鼓勵。

　　困惑：家長罵、老師夸成長到底為哪般

　　華華（化名）今年5歲，上幼兒園中班。華華父母非常重視對孩子的培養(yǎng)，今年還給他報了英文班、鋼琴班，錢也花了不少，可收效甚微?！耙荒甓歼^去了，他一點長進都沒有。除了英文多認了幾個單詞，但句子還是說不清楚；鋼琴也彈得一塌糊涂，老是指法不對，教也教不會。這一年算白過了！隔壁的東東（化名）和華華一起報名學英文，但現在英語已經說得很流利。”華華媽媽又氣又惱?？慈A華一邊練琴又彈錯了音，忍不住就開始批評了。

　　但事實上，華華在幼兒園里是出了名的好孩子，老師見了都夸他懂事。“華華在小班時很怕生，交際能力也不強，不愛和別的孩子玩，總是一個人玩。但進了中班以后，變化就很大，現在他不但和小朋友一起玩得很開心，而且每次玩好都會將玩具整理好，見到老師也很有禮貌，這一年成長了不少！”華華老師一提到華華，就連聲贊揚。

　　誤區(qū)：“進步”不只是知識、技能學得多

　　專家表示，不少家長關心的只是孩子知識量獲得的多少，在對孩子的評估中，只注重這方面的發(fā)展，卻忽略了孩子的能力、行為習慣和心理發(fā)展等各方面的觀察和培養(yǎng)?！坝行┖⒆涌赡茉谶@一年里知識量獲得的并不多，但是卻學會了如何謙讓、如何關心幫助他人；還有些孩子可能在體力上沒有發(fā)展，但在與人相處的能力卻得到了提高；甚至還有些孩子可能只學會了如何自己洗衣服或給老年人讓座，但這些都是進步，家長卻視而不見。”

　　此外，不少家長還喜歡把自己孩子與別家孩子做比較，其實，每個孩子性格特征不同，興趣愛好也不同，對于同一事物的接受度更是有差異。如果家長經常把自己孩子和別家孩子做比較，容易引起孩子的挫折感和自卑心理，不利孩子健康成長。

　　點撥：“考評”切勿忽略“閃光點”

　　專家表示，家長對孩子進行考評應全面，對孩子身心各方面進行綜合觀察。不論是孩子的體力、認知和語言發(fā)展，還包括孩子的情感和社會性發(fā)展，都需要予以關注，不能對任何一方面疏忽。“幼兒園應多開展針對性的開放日、家長會活動，讓家長真正、全面了解自己的孩子，了解孩子在學校里的表現和在家里觀察不到的另一面，以幫助家長從各方面評價孩子的發(fā)展，不能只從知識量掌握的多少來簡單評判孩子到底該如何發(fā)展？”

　　在孩子的發(fā)展過程中，綜合素質的提高是各方面發(fā)展的源泉，知識固然重要，但其他方面的成長也必不可少。當家長看到孩子成長時，要找到孩子的閃光點，同時適當地給予鼓勵、予以表揚，增加孩子的自信心，維持孩子成長的好勢頭。