家教的幾個誤區(qū)

家教的幾個誤區(qū)

　　有人認(rèn)為還離不開媽媽懷抱的孩子什么都不會，只能接受大人的照顧，其實，孩子在３歲前就具備許多能力了。

　　例如，他會學(xué)習(xí)。雖說，新生兒的眼球活動起來還不協(xié)調(diào)，但光一照就會動，１０天后就能兩眼集中注視一個物體。過去不能做到的事現(xiàn)在能做了，這就說明學(xué)習(xí)已經(jīng)開始了。

　　又比如６個月的孩子，在你把玩具從他眼前拿開時，他就能轉(zhuǎn)頭尋找；２歲以后，孩子就能清晰地分辨并且記住生人和熟人的面孔。聽覺神經(jīng)的成熟，使得孩子能分辨出各種不同的聲音，甚至能分清自行車的聲音和汽車的聲音。２～３歲的孩子還能隨著音樂起舞。他們還會跟父母成人對話。這說明３歲以前嬰兒的視、聽、味、嗅、觸覺甚至運動覺都發(fā)展起來了。嬰兒長到幾個月后，幾乎每位父母都會發(fā)現(xiàn)：孩子最愛把東西朝嘴里送。不論什么東西，都當(dāng)成吃的，塑料小動物、小積木，甚至手絹、毛巾都要嘗嘗。這其實是孩子探索、感覺事物的方式，在基本保證清潔的前提下，應(yīng)該鼓勵孩子從事這類活動。

　　孩子１歲后，不僅喜歡抓東西，還故意把東西扔出去。他們通過這種活動感受到事物的不同特點和自己的動作能力。２～３歲的孩子，由于會走了，就會把各個角落、柜櫥里的東西拖出來看看，把花草拔出來，把瓶子蓋擰開等等。許多孩子還會拿起大人的勞動工具，模仿大人們掃地、敲釘子等等。由于好奇心；求知欲和自我表現(xiàn)的愿望，孩子會闖許多禍，因為實際上他沒有具備像成人一樣的能力。為此，許多“淘氣”的孩子沒少挨打，可實際上他們是在練習(xí)做事，是在認(rèn)識各種東西，在給自己積累各種生活的經(jīng)驗，滿足自己的求知欲望。家長打他可能會傷害孩子求知的自信心。１～３歲也是語言發(fā)展最迅速的時期，小孩子逐漸學(xué)會了說一些簡單的話。細(xì)心的家長會注意到，孩子聽懂的比說出的更多。如果家長能夠耐心地與孩子多多交談，鼓勵他哪怕是還不盡完美的發(fā)音，孩子就會說出更接近成人的語言。

　?。硽q以前的孩子的能力都還處于初級水平，但發(fā)展的速度是最快的，家長最重要的任務(wù)是多多地鼓勵他們，并創(chuàng)造讓孩子進(jìn)行各種嘗試的環(huán)境，讓孩子有自信心地干好他所能做的一切事。