名師：幼兒教育應(yīng)該從準備一切開始

名師：幼兒教育應(yīng)該從準備一切開始

名師：幼兒教育應(yīng)該從準備一切開始
 
       任何事物的存在都是從無到有，要經(jīng)歷一個具有自身特殊意義的過程。隨著人們各種需求的不斷提升，當(dāng)今的幼教機構(gòu)的設(shè)置也隨之日益豐富化。應(yīng)人而生的有：小區(qū)式幼兒園、鐘點入托服務(wù)、專業(yè)親子園、蒙氏幼兒學(xué)校以及各種特色園等。在如此競爭激烈的幼教領(lǐng)域，想要在從中萌芽、發(fā)展到最終收獲成功，最少應(yīng)該具備以下古人常提到的三個條件：“天時”“地利”“人和”。
一、“天時”
何謂“天時”，就是指所做的事情是否選對了恰當(dāng)?shù)臅r機。
開辦一個幼兒園，招生工作的最佳時機是什么呢？按照以往的慣例，到學(xué)期末或者新學(xué)期的前幾個月是家長重點考察對比學(xué)校軟、硬件設(shè)施的關(guān)鍵時期。家長總是根據(jù)自己孩子的發(fā)展需求隨時尋求一些新的具有特色的東西提供給孩子，讓孩子成長成一個在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上同時又具有自身特色的健康積極的人，這是父母最實際也是最終的需求。能不能吸引這些“眼球”，能真正吸引多少“眼球”，除了平時的努力外，這個時期的宣傳、展示最為關(guān)鍵。
二、“地利”
想要把你所從事的事情做到更好，僅僅有一個好的“天時”是不夠的。這時候另一個必要條件“地利”的重要性便被突顯出來。一個好的建園者在最初設(shè)計時應(yīng)該最先想到的就是市場需求。一旦這個需求產(chǎn)生，怎樣在最大化的市場背景下用最快捷、最互利的方式來滿足這個需求，這是建園者應(yīng)該著重考慮的問題。一個好的建園環(huán)境最基本的因素包括有：便捷的交通、安全而又安靜的小區(qū)環(huán)境、一個較熟悉同時又具有招生前景的市場需求等。建園是一種投資，“投資”是一項長遠事業(yè)，做好準備，放出長線，目標就是釣到更多的“魚”。
三、“人和”

最重要的往往要至于最后來展示、講解，如果把一種事物的成功條件劃分為主觀和客觀兩方面的話，“天時”“地利”可歸于客觀條件，“人和”則成為三者中唯一的主觀條件。“人和”是一個非常復(fù)雜的影響事物存在的因素。下面我將從三個方面來詳盡闡述這個重要的主觀因素。
1、從“自身”來分析
想要創(chuàng)辦一個優(yōu)質(zhì)的園所，一個好的領(lǐng)導(dǎo)者起著關(guān)鍵作用。好的領(lǐng)導(dǎo)者除去自身具有的勇氣、魄力、耐性以及一種特有的精細和大度外，還必須懂得如何更好的了解市場，使員工產(chǎn)生凝聚力、向心力，對于權(quán)利的使用、分發(fā)能做到“有度”“有效”“有控”。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者，除了具備這些，還要具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。一個想收獲更多的建園者，他的投入就更多，不僅僅局限于物質(zhì)的，還要有他的人脈等?！傲记輷衲径鴹保蓊惿星胰绱?，又何況人呢？
2、從“合作伙伴”來分析
“合作伙伴”可分為兩種大的方面：“社會交際圈”和“員工”
1)“社會交際圈”
它主要是指建園者的社會背景，這個背景能為園所的生存、發(fā)展做出多大的貢獻，主要看建園者有序的調(diào)度、配置。幼兒園作為一個生存體，向社會做

出的是有償索取，想要獲得必定有所付出。建園者積極調(diào)動“社會交際圈”，不僅能帶動招生工作，對其他事情的順利開展也是一個極大的幫助。
2)“員工”
雇傭員工，是讓他們代替您──建園者向大家服務(wù)的。通過員工，可以展示出企業(yè)理念、整體氛圍等。最直接面對服務(wù)對象的一群人就是“員工”。因此作好員工工作，凝聚員工的心力這是建園者應(yīng)該關(guān)注到的問題，這需要從一開始就為大家營造一個寬松而又上進的氛圍。讓大家明白自己該做什么，怎么作對整體同時對自身都有利。給每個人施加她們能力之外，經(jīng)過努力又可以達到的壓力、目標。當(dāng)達到一個個目標后，人的進步性會大大增強，誰會不相信一個不斷進步的團體呢？
另外，員工的職業(yè)技能及道德素養(yǎng)的提升對于園的發(fā)展也是有幫助的，應(yīng)該被納入建園的準備工作中去，讓員工之間多進行互補，同時培養(yǎng)自身特長，提供各種機會鍛煉人才同時也要利用它籠絡(luò)人才。俗話說：“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，更何況一個存在著巨大凝聚力和發(fā)展?jié)摿Φ募w呢？
3)“服務(wù)對象”的分析
創(chuàng)辦幼兒園，就是為孩子的健康積極成長服務(wù)的。用心去做展示給家長、孩子看，把他們收納進來。懷著“進來一個，留住一個，吸引多個”的目標去做。只要孩子、家長從中有所收獲。相信這個園是不會為基本生存問題費神的，更重要的問題就是優(yōu)化生存環(huán)境，使自身更具勢力。
要把“服務(wù)對象”的工作做好，是具有一定挑戰(zhàn)性的。因為幼兒園服務(wù)對象十分的復(fù)雜，每個孩子的背后有成倍的眼睛盯著你，他們也是間接的被服務(wù)者。能否讓他們放心、稱心，是園所發(fā)展的關(guān)鍵。孩子還小，決定權(quán)在間接被服務(wù)者手中把握著。一旦他們認可了園所，那就等于誕生了一個個有利于園所發(fā)展的活廣告。一句話，只要工作做到家了，大家都好。
“天時”“地利”“人和”三者各有妙處又是相互相融的。一切從準備開始，開好了頭，事半功倍；準備不足，那將在長遠的發(fā)展上付出更多的努力。不管是人還是企業(yè)都是在發(fā)展中進行自我完善，努力讓大家更多的體會到我們真誠服務(wù)的心，這點很重要。新園的準備工作就好比是《創(chuàng)業(yè)者哲學(xué)》的序言，它是一個全新的開始，將引領(lǐng)一個具有標志性的過程，期望最終收獲成功。

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