2008-11-18
數(shù)字與編碼教學目標:通過親身參加社會調查,使學生了解身份證編碼的結構與含義.學會給班級,校級的同學編學號.從而培養(yǎng)學生收集信息的能力和觀察比較的能力以及綜合運用知識解決實際問題的能力.教學重點:了解郵政編碼,
2008-11-18
異分母分數(shù)加、減法第一課時一 教學內容異分母分數(shù)加、減法教材第110 一112 頁的內容及第113 頁練習二十二的第1 一4 題。二 教學目標1 ．讓學生經(jīng)歷異分母分數(shù)加、減法的計算方法的探究過程，認識將舊知識轉換成新
2008-11-18
圓柱的體積教學內容：教科書第8～9頁的圓柱體積公式的推導和例4，完成練習二的第1～4題。 教學目標：1、通過學生動手操作，分組交流，探究出圓柱體體積的計算方法。2、使學生理解和掌握圓柱體積的計算方法，并能結合
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分數(shù)加減混合運算第一課時一 教學內容分數(shù)加減混合運算教材第117 、118 的內容及第120頁練習二十三的第1 一4 題。二 教學目標1 ．通過教學，使學生掌握分數(shù)加減混合運算的順序和計算方法，并掌握帶有小括號的分數(shù)加
2008-11-18
圓柱體積計算公式的應用教學內容：教材第9頁例5、“練一練”，練習二第5～9題。教學目標：1、使學生熟練掌握圓柱的體積公式，能正確計算圓柱體積或圓柱形容器的容積。2、使學生體驗解決問題策略的多樣化，不斷激發(fā)學
2008-11-18
眾數(shù)第一課時一 教學內容眾數(shù)教材第122 、123 頁的內容及第124 、125 頁練習二十四的第1-3題。二 教學目標1 ．使學生理解眾數(shù)的含義，學會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，理解眾數(shù)在統(tǒng)計學上的意義。2 ．能根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況，
2008-11-18
圓錐和圓錐的體積教學內容：教材第13～14頁圓錐的認識和體積計算、例1和“練一練”，練習三第1—5題。教學目標：l．使學生認識圓錐的特征和各部分名稱，掌握高的特征，知道測量圓錐高的方法。 2．使學生理解和掌握圓
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復式折線統(tǒng)計圖一課時一 教學內容復式折線統(tǒng)計圖教材第126 、127 頁的內容及第129 一131 頁練習二十五的第1-3 題。二 教學目標1 ．使學生認識復式折線統(tǒng)計圖，了解其特點，根據(jù)需要，選擇條形、折線統(tǒng)計圖直觀、有
2008-11-18
圓錐的體積和計算教學內容：教材第15頁例2、“練一練”，練習三第6一11題。教學目標：1．在理解圓錐體積公式的基礎上，能運用公式解決有關實際問題，加深對知識的理解。2．培養(yǎng)學生觀察、實踐能力。3．使學生在解決實
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粉刷墻壁一、教學目標鞏固有關表面積等方面的知識，加強數(shù)學知識在實際生活中的應用，而且還可以培養(yǎng)學生收集 、整理 、分析信息的意識和能力。二、活動步驟1．明確設計方案需要做的工作。2．收集數(shù)據(jù)。3．整理數(shù)據(jù)
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打電話一、教學目標通過這個綜合應用，讓學生進一步體會數(shù)學與生活的密 切聯(lián)系以及優(yōu)化思想在生活中的應用，培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決實際問題的能力，同時通過畫圖的方式發(fā)現(xiàn)事物隱含的規(guī)律，培養(yǎng)學生歸納推理的思
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