2008-11-18
數(shù)字與編碼教學(xué)目標(biāo):通過(guò)親身參加社會(huì)調(diào)查,使學(xué)生了解身份證編碼的結(jié)構(gòu)與含義.學(xué)會(huì)給班級(jí),校級(jí)的同學(xué)編學(xué)號(hào).從而培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力和觀察比較的能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.教學(xué)重點(diǎn):了解郵政編碼,
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異分母分?jǐn)?shù)加、減法第一課時(shí)一 教學(xué)內(nèi)容異分母分?jǐn)?shù)加、減法教材第110 一112 頁(yè)的內(nèi)容及第113 頁(yè)練習(xí)二十二的第1 一4 題。二 教學(xué)目標(biāo)1 ．讓學(xué)生經(jīng)歷異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法的探究過(guò)程，認(rèn)識(shí)將舊知識(shí)轉(zhuǎn)換成新
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圓柱的體積教學(xué)內(nèi)容：教科書第8～9頁(yè)的圓柱體積公式的推導(dǎo)和例4，完成練習(xí)二的第1～4題。 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作，分組交流，探究出圓柱體體積的計(jì)算方法。2、使學(xué)生理解和掌握?qǐng)A柱體積的計(jì)算方法，并能結(jié)合
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分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算第一課時(shí)一 教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算教材第117 、118 的內(nèi)容及第120頁(yè)練習(xí)二十三的第1 一4 題。二 教學(xué)目標(biāo)1 ．通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序和計(jì)算方法，并掌握帶有小括號(hào)的分?jǐn)?shù)加
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圓柱體積計(jì)算公式的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容：教材第9頁(yè)例5、“練一練”，練習(xí)二第5～9題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生熟練掌握?qǐng)A柱的體積公式，能正確計(jì)算圓柱體積或圓柱形容器的容積。2、使學(xué)生體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣化，不斷激發(fā)學(xué)
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眾數(shù)第一課時(shí)一 教學(xué)內(nèi)容眾數(shù)教材第122 、123 頁(yè)的內(nèi)容及第124 、125 頁(yè)練習(xí)二十四的第1-3題。二 教學(xué)目標(biāo)1 ．使學(xué)生理解眾數(shù)的含義，學(xué)會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，理解眾數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。2 ．能根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況，
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圓錐和圓錐的體積教學(xué)內(nèi)容：教材第13～14頁(yè)圓錐的認(rèn)識(shí)和體積計(jì)算、例1和“練一練”，練習(xí)三第1—5題。教學(xué)目標(biāo)：l．使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓錐的特征和各部分名稱，掌握高的特征，知道測(cè)量圓錐高的方法。 2．使學(xué)生理解和掌握?qǐng)A
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復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖一課時(shí)一 教學(xué)內(nèi)容復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖教材第126 、127 頁(yè)的內(nèi)容及第129 一131 頁(yè)練習(xí)二十五的第1-3 題。二 教學(xué)目標(biāo)1 ．使學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，了解其特點(diǎn)，根據(jù)需要，選擇條形、折線統(tǒng)計(jì)圖直觀、有
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圓錐的體積和計(jì)算教學(xué)內(nèi)容：教材第15頁(yè)例2、“練一練”，練習(xí)三第6一11題。教學(xué)目標(biāo)：1．在理解圓錐體積公式的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用公式解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題，加深對(duì)知識(shí)的理解。2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)踐能力。3．使學(xué)生在解決實(shí)
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粉刷墻壁一、教學(xué)目標(biāo)鞏固有關(guān)表面積等方面的知識(shí)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生收集 、整理 、分析信息的意識(shí)和能力。二、活動(dòng)步驟1．明確設(shè)計(jì)方案需要做的工作。2．收集數(shù)據(jù)。3．整理數(shù)據(jù)
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打電話一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)這個(gè)綜合應(yīng)用，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密 切聯(lián)系以及優(yōu)化思想在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)通過(guò)畫圖的方式發(fā)現(xiàn)事物隱含的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生歸納推理的思
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