學校教育科研制度

學校教育科研制度

　　教育科研制度
　　　　為了加強學校的科研課題管理，充分發(fā)揮教育科研在教育中的作用，強化教師參與教育科研的意識，使我校教育科研工作逐步實現(xiàn)規(guī)范化和科學化，特制定以下制度。
　　一、課題管理
　　（一）、選擇課題
　　1、教師根據(jù)自己的實際情況，結(jié)合日常教學工作，選擇適當?shù)恼n題。
　　2、學校科研室根據(jù)教育改革的需要，每學期列出部分課題指南，可供教師選擇。
　　（二）、課題立項
　　1、本校教職工均有資格向校教科室提出課題申報意向，并以書面形式提交中心小學教科室。原則上
　　每學年組織一次課題立項活動。
　　2、學?？蒲惺腋鶕?jù)立項原則確定部分課題為校級課題，在校級課題中推薦部分課題申報區(qū)級、市級、
　　省級及國家級課題。
　　3、立項原則
　　鼓勵性原則：鼓勵全校教師參與教育科研，并通過科研提高廣大教師的科研能力。
　　可行性原則：課題研究人員應具有一定的課題研究的能力和深入開展研究的精力。能制定出合理的、操作性強的研究方案。
　　實用性原則：強調(diào)教育科研對本校的教育改革和發(fā)展有現(xiàn)實指導作用，強調(diào)教育科研對提高教師的業(yè)務水平有切實的促進作用。
　　科學性原則：課題研究的指導思想正確，研究目標明確，立項根據(jù)充分。
　　4、各立項課題必須填寫申報表，并制定課題研究計劃（一份）交校科研室保管。
　　（三）、過程管理
　　1、?？蒲惺夜芾淼恼n題范圍是校級課題和以我校名義申報的各級各類課題。
　　2、課題負責人全面負責課題研究的各項工作。
　　3、周期較長的課題每學期必須制定階段性課題研究計劃，應按時寫出階段性研究總結(jié)。
　　3、課題組長要組織教師研討，收集資料，及時記錄科研工作的進展情況以及研究體會，按月向?？?br />　　研室匯報。
　?。ㄋ模?、課題結(jié)題與鑒定管理
　　1、凡符合結(jié)題條件的課題，由課題負責人向校教科室遞交《課題研究結(jié)題報告》，由校教科室負責鑒
　　定工作。
　　2、校級以上課題由上級教科部門給出鑒定。
　　3、課題的成果形式有教育科研論文、教育專著和教育產(chǎn)品，學校有權(quán)對成果進行合理的管理和推廣。
　　（五）、考核辦法
　　1、分級考核，由課題組長負責各課題成員的考核，科研室負責對課題組長的考核，校行政負責對教
　　科室主任的考核。
　　2、教師在教科研上取得的成績將作為學校對其工作考核的重要依據(jù)之一，也作為評選先進的依據(jù)。
　　（六）、經(jīng)費管理
　　1、?？蒲惺覄澇鲆欢ń?jīng)費作為立項課題研究用。教科室監(jiān)督經(jīng)費的使用，課題結(jié)束或中止時，由課
　　題負責人向教科室書面報告經(jīng)費的使用情況。上級部門撥發(fā)的課題經(jīng)費歸學校安排使用。
　　2、課題經(jīng)費必須精打細算，?？顚Ｓ?，并嚴格遵守財務制度。經(jīng)費使用范圍為：咨詢費、資料費、
　　必要的文具費、外出調(diào)查的費用、獎勵研究成員等。除省市級課題的實驗論證會由學校統(tǒng)一安排外，原則上學校不再另拔經(jīng)費用于課題研究。課題負責人應及時向科研室匯報經(jīng)費的使用情況。
　　3、若發(fā)現(xiàn)課題組有經(jīng)費使用不當、研究工作不得力的現(xiàn)象，學?？蒲惺矣袡?quán)停止經(jīng)費拔發(fā)和取消該
　　項課題的權(quán)利。
　　二、研究學習
　　1教科室不定期組織教師學習或提供資料供教師學習研究.
　　2課題負責人每月組織課題組成員研究、討論、分析現(xiàn)狀,明確研究任務,交流研究情況,做到心中有數(shù).研究可包括觀摩課活動、研究討論活動、理論討論活動等，作好活動記載。
　　3重要的課題研究活動，全校教師共同參與，課題組成員重點準備。
　　4教師在研究學習的基礎上，每年至少寫一篇科研論文，教科室要進行檢查，不定期選擇編印供教師交流學習，并以年級組進行考核。
　　三、獎勵與推廣
　　1教科室每年底要對次年教科研經(jīng)費進行預算。
　　2如課題組因與課題研究有關(guān)的調(diào)查、出差、設備、資料、打印、會議等卻需經(jīng)費的，應由課題組負責人向教科室提出書面申請，由教科室審核后報請校行政割據(jù)預算經(jīng)費拔給。
　　3經(jīng)費使用應符合財務規(guī)定，精打細算，厲行節(jié)約。
　　四、檔案管理
　　1每個課題均建立1份課題檔案，內(nèi)容包括：課題立項通知、課題研究方案、中期檢查情況、階段報告、