學校教研組工作常規(guī)

學校教研組工作常規(guī)

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   教研組工作常規(guī)
　　教研組是學校實施教學管理和教學研究的基本組織，應當成為"群眾合作的學習型組織，行為改善的實踐共同體。"加強和改進教研組工作，對落實教學工作的中心地位，推進以校為本的教學研究，順利實施基礎教育改革具有重要意義。
　　一、教研組的基本任務和工作職能。
　　教研組應以素質教育為中心，"教書育人"為出發(fā)點，教學改革為突破口，開展各項教學研究活動，不斷提高本學科教師的積極性和創(chuàng)造性，以及學科專業(yè)水平和教學實踐能力；充分發(fā)揮學科教師的獻身精神、科學精神和團結協(xié)作精神，從而進一步提高本學科的教學質量。教研組的工作職能是：制訂計劃；組織實施；檢查評價；整體協(xié)調。
　　二、教研組的組織形式。
　　教研組的設置要利于教師的教學和教研。一般按學科設置教研組并下設學科備課組。使用新教材的年級應在全鎮(zhèn)成立課改實驗組，定人、定時開展活動。根據(jù)實際情況，在全鎮(zhèn)以年段為單位成立相應的鎮(zhèn)教研大組，每月一次活動。
　　三、制定和實施教研組工作計劃。
　　制定教研組工作計劃，必須依據(jù)上級教育行政部門和教研部門有關規(guī)定，結合學校教學計劃和特色，必須經(jīng)過全組教師慎重討論，確定切實可行的工作目標和具體任務。教研組工作計劃必須在開學初兩周內(nèi)制定，經(jīng)教導主任審核后實施。平時要進行經(jīng)常性和階段性的檢查小結。學期和學年末，要按教研組評估細則進行自查，總結經(jīng)驗。教研組工作評價原則是：方向性，研究性，實效性。
　　四、做好課堂教學的基礎工作。
　　1、學習和貫徹義務教育指導綱要精神。
　　2、集體備課、說課，共同研究帶有普遍性或傾向性的問題。
　　3、互相聽課，取長補短。
　　4、加強對教學各個環(huán)節(jié)的管理。
　　五、組織開展課外活動。、
　　    廣泛開展多層次、多樣化的課外教學活動。活動內(nèi)容要講究計劃性、知識性、科學性、實踐性；措施要落實，做到定計劃、定內(nèi)容、定時間、定專人負責。組織校內(nèi)各項競賽，做好上級教育行政部門和教研部門舉辦或認可的各類競賽的組織、輔導工作。
　　六、開展教學研究活動。
　　教研組要"以學為先"、"以研為本"，在學習教育理論和專業(yè)理論的基礎上，有目的、有課題、有計劃地開展多種形式的教學研究活動。每一次教研活動都要事先做好準備，講求實效。集體學習理論，要定時間、定內(nèi)容、定專題。加強校際間教研組之間的相互聯(lián)系和相互交流。組織本組教師積極參加教研大組活動。積極參加各級各類的論文評選，課堂教學評比等活動。
　　七、培養(yǎng)青年教師。
　　教研組要挑選素質好、業(yè)務精、能力強的教師，在教學的各個環(huán)節(jié)和各個方面，對青年教師進行具體的指導和幫助。青年教師任教的每一年要隨堂聽課，并進行具體的指導。任教三年內(nèi)的每學期要上1-2堂匯報課。要從青年教師中選拔師德高尚、教學能力強的優(yōu)秀者，作為教學骨干加以培養(yǎng)。
　　八、重視教學設備和資料的管理。
　　教研組要全組協(xié)作，重視教學設備和現(xiàn)代教育技術，要物盡其用，提高使用效率。搞好教學資料、教學統(tǒng)計材料的積累和整理，建立和完善教研組工作檔案，認真記載教研活動情況和工作實績成果?！　　　　?