2009年下期校本教研工作總結(jié)

2009年下期校本教研工作總結(jié)

迎著課程改革的浪潮，順應(yīng)課程改革的要求，我校的新課程改革有序地進(jìn)行著。回顧這學(xué)期緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的教育教學(xué)工作，我們深感欣慰，因?yàn)槲覀兦袑?shí)地向新課改邁進(jìn)了一步。這是全體老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極實(shí)踐、共同努力的結(jié)果。

一、 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教師觀念

1、組織教師集中學(xué)習(xí)新課程理念,了解新課改最新動(dòng)向,力求通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),使教師的教師觀,人才觀,教學(xué)觀和評(píng)價(jià)觀迅速轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái).

2、鼓勵(lì)教師借閱學(xué)校購(gòu)買的課改叢書<新課程師資培訓(xùn)教程><創(chuàng)新教學(xué)與活動(dòng)>等系列書籍,鼓勵(lì)教師積極訂閱教育類的報(bào)刊雜志,多閱讀,多學(xué)習(xí).

3、支持教師外出觀摩,學(xué)習(xí).本期,張瑾老師赴常德參加教育部十五規(guī)劃課題<自我教育與素質(zhì)全面協(xié)同自主發(fā)展>的觀摩活動(dòng),張衛(wèi)芳老師赴張家界參加科學(xué)教研活動(dòng).

4、繼續(xù)開展青年教師讀書活動(dòng).45歲以下的教師每人閱讀了一本教育名著或書籍,寫好了一萬(wàn)字的讀書筆記,期末交學(xué)校行政辦檢查.

5、繼續(xù)開展骨干教師”四個(gè)一”活動(dòng),充分發(fā)揮了市區(qū)學(xué)區(qū)各級(jí)骨干教師的示范作用.每位骨干教師做到了讀一本教育名著,寫一萬(wàn)字讀書筆記,上一堂研討課,寫一篇教學(xué)論文.

6、對(duì)教師集中進(jìn)行了搜集、整理（選擇、重組）網(wǎng)絡(luò)資源的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)后，大部分教師都能利用網(wǎng)絡(luò)為自己搜羅更多有用的資源服務(wù)于教學(xué)。

二、大膽改革課堂教育，加強(qiáng)教育研究

1、加強(qiáng)對(duì)新課程教師教學(xué)的跟蹤管理和輔導(dǎo).課改教師做到隨時(shí)接受學(xué)校行政的隨堂聽課,接受教導(dǎo)處的不定期巡查,每月一份教學(xué)小節(jié),學(xué)校共收集教學(xué)札記40余篇.

2、學(xué)校本期迎接了區(qū)督導(dǎo)室的督導(dǎo)評(píng)估工作.咸嘉湖小學(xué)作好硬件和軟件的各項(xiàng)準(zhǔn)備措施,全體教師認(rèn)真對(duì)待,精心準(zhǔn)備,全校課堂教學(xué)優(yōu)秀率達(dá)53%,得到督導(dǎo)室和教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定.

3、鼓勵(lì)青年教師積極承擔(dān)教研任務(wù).本期開展了一次學(xué)區(qū)教學(xué)研討活動(dòng),張瑾老師,李超老師上出研討課,學(xué)區(qū)互相交流,共同進(jìn)步.曾菁菁老師參加長(zhǎng)沙市說(shuō)課競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng).

4、本校承接了岳麓區(qū)<合作學(xué)習(xí)與學(xué)生自我教育>課題研討活動(dòng),張瑾老師上出研討課<鯨>,李超老師上出研討課<我選這一行> ,得到湖南師大鄭和均教授,師大附小,桐梓坡小學(xué)等課題組成員的高度稱贊,張瑾老師的課更是送往常德參展.

一份耕耘，一份收獲，良好的成績(jī)將為我們今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。今后，我們將一如既往勤勉，務(wù)實(shí)地工作.