語文課文 快樂的節(jié)日的教學(xué)設(shè)計 課后習(xí)題答案

語文課文 快樂的節(jié)日的教學(xué)設(shè)計 課后習(xí)題答案

4 快樂的節(jié)日

教學(xué)要求：

1 、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

2 、學(xué)會本課9個生字。認(rèn)識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。

3 、感受生活在祖國懷抱里的幸福，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情，從小樹立建設(shè)社會主義祖國的遠(yuǎn)大理想。

教學(xué)重點：

識字、寫字，體會詩歌的思想感情和美好意境。朗讀背誦課文。

教學(xué)難點：

體會詩歌的思想感情和美好意境。

教學(xué)時間：兩課時

第一課時

內(nèi)容：初讀詩歌，識字寫字。

要求：能正確流利地朗讀課文，學(xué)會本課9個生字。認(rèn)識1個偏旁。初步理解由生字組成的詞語。

重點：讀課文，識字寫字。

教具：掛圖，田字格小黑板。

一 、欣賞歌曲，導(dǎo)入新課。

1 、欣賞歌曲《快樂 的節(jié)日》。

2、 這是一首多么活潑、輕快的歌兒啊。今天我們要學(xué)的這篇課文，就是它的歌詞。

3 、板書課題。從這個課題上，我們可以知道些什么？

二、 初讀指導(dǎo)。

1 、觀察插圖，說說圖上的內(nèi)容。

2 、這首詩歌共有幾個小節(jié)。

3 、自讀課文，畫出生字。

4 、出示生字詞練讀。

5、 交流記憶生字的方法。

6、 寫字指導(dǎo)。

7 、按筆順描紅。

8、 指導(dǎo)寫習(xí)字冊。

9 、自由朗讀課文，說說每個小節(jié)的主要內(nèi)容。

三 、作業(yè)

1 、填空

（        ）的紅領(lǐng)巾    （        ）的小鳥   （        ）的白楊樹

（        ）的時光    （        ）地成長   （        ）地飛翔

（        ）地流出來    （        ）地觀察

2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。

第二課時

內(nèi)容：精讀課文

要求：感受生活在祖國懷抱里的幸福，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情，從小樹立建設(shè)社會主義祖國的遠(yuǎn)大理想。背誦課文。

重點：體會詩歌的思想感情和美好意境。朗讀背誦課文。

教具：詞語卡片。

一 、復(fù)習(xí)檢查

1 、抽讀詞卡

祝賀  敬愛  鮮艷  豐滿  勇敢  紅領(lǐng)巾  歌唱  希望  健康  理想   

感謝  白楊樹

2 、聽寫詞語

祝賀  敬愛  鮮艷  豐滿  勇敢  紅領(lǐng)巾  歌唱  希望  健康  理想

二、 精讀訓(xùn)練

學(xué)習(xí)第一小節(jié)

1 、反復(fù)誦讀第一小節(jié)，想一想，這一小結(jié)主要說了什么？

板書：我們  來到  花園  草地

2 、讀了這一小節(jié)，你懂得了什么？

3 、再讀第一小節(jié)，學(xué)生質(zhì)疑。

4、指名多個學(xué)生用歡快的語氣讀第一小節(jié)。

學(xué)習(xí)第二小節(jié)

1、 輕讀第二小節(jié)，想想：“它們”指誰？

2 、什么叫祖國？我們的祖國稱作什么？

3、 為什么說有了我們，可愛的祖國就更有希望？

4 、齊讀第二小節(jié)，說說主要內(nèi)容？

學(xué)習(xí)第三小節(jié)

1 、指名讀第一句，這一句是什么意思？為什么要感謝祖國？

2、指名讀第二句，理解。

板書：飛向   理想

3 、齊讀第三小節(jié)。

學(xué)習(xí)第四小節(jié)

指名朗讀，這一小結(jié)主要寫什么？

以歡快的語氣讀第四小節(jié)。

三 、朗讀全文。

四 、作業(yè)

1 、用部首檢字法查字典：賀、希、勇

2 、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3 、練習(xí)背誦課文。

板書：                 4 快樂的節(jié)日

我們   來到   花園   草地

花兒   白楊   小鳥   祝賀   歌唱

感謝   祖國   飛向   理想

老師   伙伴   共度   美好時光