關于我們怎樣聽到聲音的教案 教學設計 蘇教版四年級上冊科學教案

時間：2008-11-18 08:41:47

關于我們怎樣聽到聲音的教案 教學設計 蘇教版四年級上冊科學教案

關于我們怎樣聽到聲音的教案 教學設計 蘇教版四年級上冊科學教案

3-3我們是怎樣聽到聲音的

      月      日                第       課時

課題       我們怎樣聽到聲音

1、              教學目標 通過實驗和生活經(jīng)驗，體驗人是如何聽到聲音的。

2、              讓學生知道耳的構造及各部分的作用。

3、              認識聲音在耳朵中的傳播途徑。

4、              通過學習，提高學生認識，意識到保護耳朵的重要性。

5、                                           學會關心他人，懂得關愛聽力有障礙的人。  

教學重難點 通過學習，提高認識，能意識到保護耳朵的重要性，懂得關愛聽力有障礙的人。

教學準備           教師：耳的模型或用不干膠做的各部分圖形，鋁箔。

學生：制作“人工耳”的用品，制作“聽診器”的用品。

教學過程設計

教學內(nèi)容

師生互動交流

備注

導入新課

學習新課

 

 

 

 

 

 

 

知識拓展

1、                                                                                    比賽《誰的耳朵最靈敏》，看誰能聽出是什么動物的叫聲。

2、                                                                                    討論，我們?yōu)槭裁茨苈牭礁鞣N各樣的聲音？

3、                                                                                    制作“人工耳”。

4、                                                                                    了解耳朵的構造

5、                                                                                    討論，我們怎樣聽到聲音？

6、                                                                                    認識耳朵的重要性。（活動）

讓同學們通過捂住耳朵的活動，體會耳朵的重要。

7、                                                                                    談一談聽不到聲音時的心情。

8、                                                                                    小結：

能聽到聲音是一件幸福的事情，對于聽力有困難的人來說，他們的世界是寂寞的，因而我們要對這一人群報以同情心，給予他們力所能及的幫助。

9、學生自由瀏覽有關耳朵介紹的網(wǎng)站。

播放各類動物的叫聲

 

 

播放制作“人工耳朵”的過程，同時老師現(xiàn)場示范制作   

出示耳朵結構圖。

出示聲音傳入耳朵的簡單示意圖

  

 

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