如何填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)?

如何填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)?

  

如何填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)? 

家園聯(lián)系冊(cè)是及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園表現(xiàn)，滿足家長(zhǎng)的需求，家園配合以便更好的教育幼兒。

1、采納合理化建議：大班家長(zhǎng)首先關(guān)注的是幼小銜接的問(wèn)題。

這次家長(zhǎng)座談會(huì)我們想讓家長(zhǎng)來(lái)談一下對(duì)家園聯(lián)系冊(cè)還有哪方面的要求，對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題及時(shí)解答，并對(duì)家長(zhǎng)提出的合理化建議進(jìn)行采納。

2、認(rèn)真觀察

寫(xiě)觀察記錄要切合實(shí)際，實(shí)事求是，正確評(píng)價(jià)，有針對(duì)性的向家長(zhǎng)反饋。

(1) 跟蹤觀察

設(shè)計(jì)表格，對(duì)特殊幼兒階段性的跟蹤觀察，家園共同完成。

(2) 根據(jù)不同情況靈活運(yùn)用

A: 對(duì)于父母接送的幼兒，我們可針對(duì)孩子的個(gè)別情況及需要家長(zhǎng)配合的或孩子較突出的表現(xiàn)定期反饋給家長(zhǎng)。

B: 老人及團(tuán)體接送的這種情況可定期及時(shí)反饋給孩子的父母。

3、資源共享

精選家長(zhǎng)寫(xiě)的較好的家園聯(lián)系冊(cè)，在座談會(huì)上進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)。

4、家園聯(lián)系冊(cè)由級(jí)部主任認(rèn)真檢查，及時(shí)提出不足之處。

5、級(jí)部?jī)?nèi)定期交流家園聯(lián)系冊(cè)的填寫(xiě)情況，拿出寫(xiě)的較好的互相學(xué)習(xí)。

6、及時(shí)與保育老師取得溝通.

幼兒園的保育工作面向全體可以滿足幼兒的共同需要，解決共性問(wèn)題，但每個(gè)孩子生長(zhǎng)發(fā)育的狀況不盡相同，性格脾氣各有特點(diǎn)，保育工作要考慮到個(gè)體差異性，滿足孩子的特殊需要。在進(jìn)餐、午休活動(dòng)中，保育老師對(duì)孩子了解比較清楚，所以及時(shí)與保育老師進(jìn)行溝通交流，以便更好的讓家長(zhǎng)了解孩子在園的每個(gè)環(huán)節(jié)。

家長(zhǎng)的參與，使家園之間的距離拉的更近了，也使家長(zhǎng)感到教育孩子是我們共同的責(zé)任。