對孩子要“動之以情，行之以吻”

對孩子要“動之以情，行之以吻”

  在孩子單純的感情世界里，也許“吻”是他們表達(dá)愛的一種最直接、最簡單而又最真誠的方式，無論是孩子對成人，還是成人對孩子。而對于我們幼兒教師而言，和孩子們之間的交流除了用語言和行動之外，還有一種最好的方式，那就是“吻”，所以我認(rèn)為，對孩子要“動之以情，行之以吻”。

　　一、“吻”可以隨時隨機(jī)，不需要緣由。

　　我們都知道這樣一句話：“愛是不需要理由的?！庇绕涫菍⒆拥膼郏遣恍枰?，既然“吻”是表達(dá)愛的方式，那么，我認(rèn)為“吻”也是不需要緣由的，或者說任何理由都能使我們給孩子一個“吻”，比如：還子不高興哭了，我們可以給他“吻”孩子就會因此得到安慰，不再哭了；孩子高興時，我們也可以給他一個“吻”，孩子就會因這一個“吻”而變得更乖了；孩子做了好事，給孩子一個“吻”作為獎勵，還值就會繼續(xù)做好事；孩子做了錯事經(jīng)過教育改掉后給孩子一個“吻”，就會使孩子知道做錯了是沒關(guān)系，重要的事做錯了事及時改正就是好孩子；孩子有進(jìn)步了，給孩子一個“吻”，孩子就會得到鼓勵，繼續(xù)努力……因此我認(rèn)為“吻”可以隨時隨機(jī)，不需要任何緣由的。

　　二、“吻”是彼此的，相互的。

　　我們在教育孩子過程中，總教育孩子這樣做：不管遇到什么事情都要將心比心，那么“吻”更應(yīng)該如此，因?yàn)閻垡彩潜舜说?，相互的。孩子的喜怒哀樂?jīng)常毫無掩飾的在我們面前表現(xiàn)出來，我們也可以適時適機(jī)的將自己的情緒表現(xiàn)給孩子們。記得有一次我牙疼得非常厲害，本不想讓孩子看出我痛苦的表情，但還是沒能掩飾好讓孩子看出來了，這時有一個孩子，走到我身邊踮起腳，摟住我的脖子輕輕的吻了我一下，馬上走開了，我馬上像是吃了止痛藥一樣牙就不疼了，雖然是心理作用但孩子的這一舉動使我心理上得到了安慰，馬上意識到孩子們多么懂事，可愛。還有一次，我們班有個特別調(diào)皮、愛動的孩子上廁所時抓住水管子玩，把水管子弄斷了，濺了一身的水。我給他換了衣服并耐心的對他進(jìn)行了教育，他有點(diǎn)意識到自己做錯了事情，不過當(dāng)時我還是對他表現(xiàn)出一幅生氣的樣子，這時，這位小朋友已覺察到我對別的孩子是微笑的，而眼光一轉(zhuǎn)到他這里表情馬上就變了，過了一會，他不好意思的走到我身邊，輕輕的在我臉上吻了一下，猛地跑開了。當(dāng)時這位小朋友的這一個吻，也許是想討我喜歡，也許是想讓我原諒他，總之他的動機(jī)是非常好的，非?？少F的。因此我認(rèn)為我們在吻孩子的同時，也要給孩子吻我們的機(jī)會，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)愛是彼此的，“吻”是相互的。

　　愛要面對每一個孩子，吻當(dāng)然也要送給每一個孩子。從生理的角度來看，我們也要對孩子“動之以情，行之一吻”，我們的臉部神經(jīng)是最發(fā)達(dá)的，我們經(jīng)常給和孩子貼貼臉，彼此和孩子親親臉，孩子和我們的臉就會非常舒展，表情就會非常開朗，我們和孩子就會有一種和諧的生活環(huán)境，日子久了，我們和孩子就都會有一張漂亮的臉。