“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”
時(shí)間:2009-01-31 08:09:06
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”
在我眼中,許多古人之言都是有很深的學(xué)問(wèn),就拿“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”這句話來(lái)講,就寓意深刻.“勿以善小而不為”我的理解是凡事應(yīng)從小事做起,一件善事,一件善意的小事,也許對(duì)你而言只是一個(gè)不經(jīng)意,一個(gè)微不足道,也許對(duì)他人而言就可能起到翻天覆地的變化;也許是你的一句善意的鼓勵(lì),將使一個(gè)對(duì)學(xué)業(yè)失去勇氣的孩子成為發(fā)憤圖強(qiáng),積極向上的好學(xué)生;也許是你的一個(gè)溫暖的微笑,使一個(gè)準(zhǔn)備輕生之人停下了走向死亡的步劃,體會(huì)到人世間的溫情;也許是你的一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作,撿起了地上的一張紙屑,讓我們的外國(guó)朋友了解到中國(guó)人民的好習(xí)慣,維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán);又也許是你的一個(gè)友善的舉動(dòng),把陰井蓋蓋好,使路人避免了受傷的危險(xiǎn)......
的確,很多的“善小” 能使他人受益非淺,但相反許多的“惡小”卻使人失去了太多。或許有些人最后成為無(wú)惡不作的強(qiáng)盜,只是因?yàn)閮簳r(shí)的一絲貪念,小偷小摸圖的是那一時(shí)的快感,而正是這樣的“惡小”的累積導(dǎo)致了一個(gè)個(gè)的悲劇發(fā)生。所以,“勿以惡小而為之”。
而有的時(shí)候,一件小事的作用你卻不能忽視,它也許能阻止一件悲劇的發(fā)生。記得曾經(jīng)吳王要攻打楚國(guó),警告他的大臣們“如有勸阻者斬”,吳王有個(gè)年輕的門(mén)客憂心忡忡,強(qiáng)行諫言不是辦法,于是就懷揣著彈弓,徹夜站立在后花園,露水沾濕了他的衣衫,他依然堅(jiān)定地站立著,三天三夜過(guò)去了,吳王來(lái)到他的跟前說(shuō):“你是我的得意門(mén)生,何苦這樣呢?”年輕人回答:“請(qǐng)您看看那棵樹(shù),樹(shù)上有只蟬,蟬高高在上,哀怨地叫著,卻不知有只螳螂在它的身后,螳螂把身子貼在隱蔽的地方,一心只想捉蟬,卻不知有一只黃雀躲在一旁,黃雀伸長(zhǎng)脖子一心想啄螳螂,卻不知我正拿著彈弓瞄準(zhǔn)它,您看,它們都只求眼前的利益,卻沒(méi)有顧及身后隱伏的禍患啊!”吳王聽(tīng)后大悟,立即下令停止攻打計(jì)劃。這位吳國(guó)的謀士通過(guò)一件很小的比喻就輕而易舉地阻止了一場(chǎng)血雨腥風(fēng),挽救了吳國(guó)可能的滅頂之災(zāi)!一件小事的功力可別小瞧!
“善小”、 “惡小” 、“小善”、 “小惡”其實(shí)往往就在你的一念之間,把握身邊的每一次的機(jī)會(huì),Try you?。猓澹螅?!盡力為你身邊的每一個(gè)人做善事,你將擁有更多的朋友!
最后提醒大家―――“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”共勉之!
推薦文章
- 勇于嘗試
- 有了民族精神,就等于有了靈魂
- 乒乓球中的做人道理
- 自信不換鞋,換鞋不自信
- 揣一張綠卡上路
- 所謂“文化人”
- 學(xué)會(huì)合作
- 數(shù)學(xué)論文
- 小公民秘籍
- 難忘的一天——千年夢(mèng)圓今朝一箭飛沖九霄
- 讀《諾曼底號(hào)遇難記》有感
- 環(huán)境調(diào)查報(bào)告
- 霸氣
- 第一次買(mǎi)鏡子
- 鮮花下
- 白帶帶有血絲、腰痛,應(yīng)該去醫(yī)院檢查什么
- 都是方言惹的禍
- 會(huì)走動(dòng)地垃圾箱_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 我為媽媽洗腳_小學(xué)生作文:四年級(jí)
- 孝心獻(xiàn)媽媽_小學(xué)生作文:二年級(jí)
- 觀察記錄
- 愛(ài)情金句202句
- 大班科學(xué)教案《物體的上拋、下落》反思
- 中班音樂(lè)教案《小鴨嘎嘎》反思
- 赤壁青磚茶公共品牌朋友圈文案32句
- 汽車(chē)銷售朋友圈文案錄40句
相關(guān)文章
- “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”
- 急,孩子玩“小雞雞”屢禁不止――陸為之回答
- 蟋蟀的住宅我有一些問(wèn)題想提出來(lái)和大家討論:從哪些地方可以看出蟋蟀:”不肯隨遇而安” ?它的住宅為什么可以算是“偉大的工程”?
- 小孩消炎藥以頭孢為主,謹(jǐn)慎使用并不禁忌
- 《威尼斯的小艇》以“讀”為主的“四環(huán)節(jié)”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 不要讓你的孩子成為“小胖墩”
- 人們總以為淡水是取之不盡的,實(shí)際上淡水資源是很有限的。請(qǐng)談?wù)?/a>
- “小丑般行為”不應(yīng)該提倡
- 3歲前后開(kāi)始的家庭教育,以“眼神教育”為宜
- 為什么大人能做的小孩卻不可以
- 兒子的“小弟弟”為何歪了――宋善路回答
- 準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗觀《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》有感_小學(xué)生作文:三年級(jí)
- “老師和我一起跳”以及“龍龍,今天你當(dāng)小老師”
- 伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者?!闭f(shuō)說(shuō)這句話的意思
- 3.課文為什么以“父愛(ài)之舟”為題?從課文中找出相關(guān)的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)你的理解。
- 《【小花上位之旅】路見(jiàn)星程》以三強(qiáng)為目標(biāo)的12天養(yǎng)成攻略