請(qǐng)先別鼓掌！

請(qǐng)先別鼓掌！

  差十幾分鐘就到離園的時(shí)間了，我組織孩子進(jìn)行了安靜活動(dòng)，請(qǐng)小朋友才藝表演，韓小天小朋友自愿地舉起了手，“老師，我想給小朋友講個(gè)故事?！薄昂冒?！請(qǐng)到前面來(lái)！”小天講得很生動(dòng)也很流利，小朋友們也聽(tīng)得很認(rèn)真?？墒堑街虚g時(shí)，一下講不出來(lái)了，我提醒他“沒(méi)關(guān)系！不要急，慢慢來(lái)！”他想了一會(huì)兒，還是沒(méi)有想起來(lái)，我對(duì)小朋友說(shuō)“我們來(lái)鼓勵(lì)一下小天！小天也想一想再講給大家聽(tīng)好嗎？”小朋友都鼓起了掌，這下可把小天給急壞了，連忙說(shuō)：“老師，先別讓小朋友鼓掌！”我問(wèn)：“為什么呢？”小天看上去很羞澀的樣子說(shuō)：“老師，我沒(méi)把故事講完，表現(xiàn)得不好，你讓小朋友給我鼓掌我不好意思！”“原來(lái)你是這樣想的呀！沒(méi)什么的，老師和小朋友都感覺(jué)你表現(xiàn)很好，你的故事給小朋友帶來(lái)了很大快樂(lè)，你很棒！回家再把那個(gè)故事想想，明天講給小朋友聽(tīng)吧！”小天臉上露出了微笑：“好的，我明天一定把故事講得更好！”

　　果真，第二天一早，小天第一個(gè)來(lái)到了幼兒園高興地說(shuō)：“老師，我已經(jīng)把故事想起來(lái)了，先給你講一遍聽(tīng)聽(tīng)吧！”在這件事中令我們意想不到的是：小班孩子已經(jīng)有了很強(qiáng)的自尊心和責(zé)任意識(shí)。我也從中受到了很大的啟發(fā)：我們教師一定要做到時(shí)時(shí)刻刻尊重孩子，保護(hù)孩子的自尊心并努力增強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)，使孩子做一個(gè)對(duì)自己對(duì)他人對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人！